题目
题型:期中题难度:来源:
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾 凸者为丘,凹者为壑 ,神游其中,怡然自得 。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.联系上下文解释下列加粗的字词。
项为之强( ) 徐( )喷以烟 方( )出神
2.对下列句子中加粗的词理解错误的一项是( )。
A.使之冲烟而飞鸣(连词,表转折)
B.余常于土墙凹凸处(在)
C.舌一吐而二虫尽为所吞(被)
D.以丛草为林(把)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)果如鹤唳云端,为之怡然称快。
___________________________________________
(2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
___________________________________________
4 .作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?
___________________________________________
答案
2.A
3.(1)果真像鹤群在青云边发出叫声一样,这使我感到高兴极了。
(2)待到神志恢复,捉住癞蛤蟆,抽打了几十鞭子,把它赶到别的院子去。
4.富有情趣(可爱),充满想像力。
核心考点
试题【文言文阅读。童趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
注:①反:通“返”。②彘(zhì):猪③适:往④特:只不过⑤待:依赖⑥烹:煮
1.解释文中加粗的文言词。
(1)女还( )
(2)婴儿非与戏也( )
2.翻译下列句子。
今子欺之,是教子欺也。
____________________________________
3.这则寓言说明的道理是什么?
____________________________________
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。
【注】①参知政事:官名,副宰相。②佯:假装,佯装。③同列:同事。④诘:询问。 ⑤穷问:彻底追究。
1、⑴解释下列句中加粗的词语
①是小子亦参政耶___________
②不闻而过之_______________
③蒙正遽止之_______________
④人皆服其量_______________
⑵下面选项中加粗词的意义和用法不同的一项是( )
A、有朝士于帘内指之曰 于土墙凹凸处
B、其同列怒 其剑自舟中坠于水
C、蒙正遽止之 何不试之以足
D、则终身不能复忘 则素湍绿潭
3、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过
4、将下列句子译成现代汉语。
⑴不问之,何损?
译文:_________________________________
⑵自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》)
译文:_________________________________
5、从这则故事可以看出吕蒙正具有什么样的优秀品德?
_________________________________
1.解释加粗词的含义。
与友期行_____________
去后乃至_____________
相委而去_____________
2.请翻译下列句子。
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
_________________________________________________
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
_________________________________________________
3.你认为元方有哪些特点?你受到什么启发?
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【注释】①弈:下棋。②滞:停留。③竟:结束。④甫:刚刚。⑤诩诩(xū xū)然;夸耀的样子。⑥哂(shěn):讥笑。
1.解释下列句中加粗词语在文中的意思。
①鲁人刘仁嗜弈( )
②刘愕然( )
2.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈,然不精”,你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”?
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3.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事,感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中,我们看到了一个怎样的刘仁?______________________________________________________
【甲】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【乙】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
1.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿,每句标一处。
(1)何不试之以足?
(2)而剑不行。
2.写出下列句中加粗词的意思。
①先自度其足_______________
②反归取之_________________
③楚人有涉江者_____________
④遽契其舟_________________
3.用现代汉语写出文章划线句子的意思,
宁信度,无自信也。
________________________________
4.假如你当时也在郑人那个集市上或是在楚人的那条船上,面对他们的这种做法,你会如何劝说他们呢?(任选一个作为你劝说的对象)
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