题目
题型:不详难度:来源:
虽有嘉肴(11分)
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?( 节选自《礼记》)
小题1:解释加点字的意思。(4分)
(1)虽有嘉肴( ) (2)不知其旨也( )
(3)是故学然后知不足( ) (4)学学半( )
小题2:用现代汉语写出文中划线的句子(3分)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
小题3:这篇短文给我们讲了怎样的道理?结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
答案
小题1:甘美 最好的道理 所以 指教人
小题2:所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己有理解不了的地方。
小题3:教学相长,实践真知。
解析
小题1:
试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“嘉”的用法,通佳,“学”的含义是:指教人。
小题2:
试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。翻译时要注意“然后”。
小题3:
试题分析:仔细揣摩文意,可以“是故学然后知不足,教然后知困。”得出“实践出真知”。还可以得出“教学相长”。
核心考点
试题【虽有嘉肴(11分)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟⑤视久之,亦不自识。诟⑥其侄曰:“汝胡⑦不早问,致余忘之。”
注释:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句,得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤熟:仔细。⑥诟(gòu):责骂。⑦胡:为什么。
小题1:解释下面句子中加点的词(2分)
(1)张丞相好草书而不工 ( )
(2)执所书问曰 ( )
小题2:用现代汉语写出文中划线的句子。(2分)
“此何字也?”丞相熟视久之,并不自识。
小题3:这则故事中该责怪的人是谁?为什么?
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言!”羽、飞乃止。
小题1:下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.曹操比于袁绍己所不欲,勿施于人 |
B.国险而民附,贤能为之用杂然而前陈者 |
C.高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦 |
D.犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染 |
⑴然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。(2分)
译文:
⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? (2分)
译文:
小题3:下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文段分析曹操,指出他具有政治和军事的优势,得出“不可与争锋”的结论。 |
B.文段指出孙权具有政权、地理和民心的优势,得出“可以为援而不可图”的结论。 |
C.诸葛亮提出刘备应遵循“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”的方针。 |
D.诸葛亮反复强调“人谋”的重要性:高祖的成功像曹操、孙权一样都因用人得当。 |
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
(1)请解释“坐断”的意思。(2分)
(2)“生子当如孙仲谋”,请分析词人用这个典故的作用是什么?(3分)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒,妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备,满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
小题1:给加点词解释:
京中有善口技者( ) 但闻屏障中抚尺一下( ) 妇抚儿乳( )
小题2:用现代汉语翻译下面的句子
满坐寂然,无敢哗者。
小题3:不能体现表演者技艺高超的一项是( )
A.表演者使用的道具很少。 | B.观众的孩子被吓得大哭。 |
C.表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 | D.观众听得入迷,默默赞叹. |
小题1:解释加点词语:
因伸一指 ( ) 汝欲之乎 ( )
小题2:假设你是吕洞宾,你会帮他实现愿望吗?为什么?
后孟尝君①出记,问门下诸客:“谁习计会,能为文收责②于薛乎?”冯谖③署曰:“能。”……于是约车治装,载券契而行,辞曰:“责毕收,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾家所寡有者。”驱而之薛,使吏召诸民当偿者,悉来合券。券遍合,起,矫命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。
长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。君家所寡有者,以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦,曰:“诺,先生休矣!”
后期年,有毁孟尝君于闵王,齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”
(选自《战国策·齐策》,有删节。)
【注释】①孟尝君:孟尝君,齐国贵族,姓田名文,齐闵王时为相。其父田婴在齐宣王时为相,并受封于薛,故本篇中有“寡人不敢以先王之臣为臣”之说。田婴死后,田文袭封地,封号为孟尝君。孟尝君好养士,据说有门客三千,成为以养士而著称的“战国四公子”之一,其中还有魏国信陵君,楚国春申君,赵国平原君。②责:同“债”,债的本字。下同。③冯谖:冯谖(xuān),齐国游说之士,孟尝君的门客。
小题1:对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.以何市而反反:返回 |
B.驱而之薛之:到……去 |
C.因烧其券因:因为 |
D.齐王谓孟尝君曰谓:对……说 |
A.舜发于畎亩之中 | B.苟全性命于乱世 |
C.有亭翼然临于泉上者 | D.行十日十夜而至于郢 |
A.冯谖自告奋勇为孟尝君去薛地收债。 |
B.冯谖假托孟尝君之命免掉了薛地老百姓的债。 |
C.孟尝君听完冯谖的汇报后不高兴地辞退了冯谖。 |
D.孟尝君被齐王遣回薛地才明白了冯谖的一片苦心。 |
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