题目
题型:不详难度:来源:
【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给②,官无事③,东方以宁;是子不事吾左右以求助④也!”封之万家⑤。召阿⑥大夫语曰:“自子之守阿,誉言日闻。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑦。昔日赵攻鄄⑧,子不救;卫取薛陵⑨,子不知;是子厚币事吾左右以求誉⑩也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自《资治通鉴》)
注:①即墨:齐国的一个城邑。②给:jǐ,指丰足。③官无事:社会平安无事,故官吏也清闲无事。④不事吾左右以求助:指不贿赂威王身边的人替自己说好话。⑤封之万家:封给一万家的租税的食邑。⑥阿:齐国的城邑。⑦贫馁:贫困和饥饿。⑧鄄:juàn,原是卫国城邑,后属齐国。⑨薛陵:齐国城邑。⑩誉:说好话。
小题1:解释选文中加点的字词。(4分)
1)陟罚臧否 2)以昭陛下平明之理
3)毁言日至 4)召阿大夫语曰
小题2:用“/”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。(2分)
1)此先汉所以兴隆也 2)于是群臣耸惧
小题3:把下面句子译成现代汉语。(6分)
1)不宜偏私,使内外异法也。 2)莫敢饰诈,务尽其情。
小题4: 关于治国,两个文段表达了哪 些共同的主张或做法?对此,你是怎么看的?(5分)
共同之处: (3分)
你的看法: (2分)
答案
小题1:本指“好坏”,句中指褒贬 显示 每天 对……说(每小题1分,计4分)
小题2:此/先汉所以兴隆也 于是/群臣耸惧(每小题1分,计2分)
小题3:不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。没有人敢再掩饰欺骗(国君),都详尽报告他们掌握的实际情况。(每句3分,计6分)
小题4:主题:赏罚严明,一视同仁,绝不姑息。(意思对即可,1分)
主张: 两文都要求注重政绩,注重调查。【甲】文建议有司论其刑赏,【乙】文由国君亲自下令奖惩。(意思对即可,各1分,计2分)
看法:只有赏罚分明,才能树立正气,使那些忠于职守、干出实绩者得到奖励,那些投机作假者得到惩处。虽然古代的刑法过于严酷,但严惩贪赃枉法之徒的方针是应当肯定的。(意思对即可,2分)
解析
小题1:
试题分析:先要大到了解全文的内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义,如本题中“臧否”是形容词作动词,“日”是名词作状语。
小题2:
试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
小题3:
试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“宜”“偏私”“异”“饰”“诈”,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
小题4:
试题分析:疏通文字,了解内容,从“赏罚严明”这个方面来概括共同点,抒发感想。
核心考点
试题【阅读下面两个文言语段。(17分)【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。” ------节选自陶渊明《桃花源记》
【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式(1)而听之。使子路问之,曰:“子之哭也,壹(2)似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅(3)死于虎,吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子曰“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子(4)识之,苛政猛于虎也!” ------节选自《礼记.檀弓下》
注释:(1)式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。(2)壹:真是,实在。(3)舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。(4)小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
小题1:表达世事沧桑变化,浑然不觉的心境,今天常引用陶渊明的《桃花源记》中的语句 (2分)
小题2:解释下面加点的词语。(2分)
①林尽水源 ②有妇人哭于墓者而哀
小题3:下面各项句子中加点的字意义相同的一项是( )(2分)
A.①不足为外人道也②吾从北方闻子为梯 |
B.①于舅家见之②有妇人哭于墓者而哀 |
C.①夫子式而听之②人不知而不愠 |
D.①有良田美池桑竹之属②使子路问之 |
①乃不知有汉,无论魏晋。
②子之哭也,壹似重有忧者。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (韩愈《马说》)
【乙】七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣④不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”(选自【宋史·岳飞传】)
【注释】①帝:宋高宗赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。
小题1:填空:(5分)甲文中千里马“才美不外见”的直接原因是 ;乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 。两文都谈马,韩愈笔下的千里马本应“ ”才能展现“千里之能”;被岳飞称为“致远之材”的良马具有 ”、“ ”的特点。(用文中的语句填空)(5分)
小题2:下面各项中加点字的意思不同的一项是 ( )(3分)
A.执策而临之临表涕零,不知所言 (《出师表》) |
B.安求其能千里也燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》) |
C.初不甚疾虽乘奔御风不以疾也(《三峡》) |
D.若无事然若为佣耕,何富贵也。(陈涉世家) |
A.千里马常有,而伯乐不常有执策而临之,曰:“天下无马!” |
B.策之不以其道不以物喜,不以己悲 |
C.驽钝之材只辱于奴隶人之手 |
D.其真不知马也其真无马邪 |
食不饱,力不足,才美不外见。
比行百里始奋迅。
小题5:用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。(2分)
受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也
小题6:这两段文字表面谈马,实则都告诉人们什么道理?结合具体实例,谈谈你对这个道理的认识。(3分)
小题7:如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做? (2分)
A.汤姆认为当“海盗”比当“印第安人大酋长”更有前途,于是和乔、哈克一起去杰克逊岛当“海盗”。 |
B.为了夺取生辰纲,晁盖等人进行了周密分工,其中阮小二负责卖酒,白胜扮作贩枣子的客商。 |
C.范爱农是浮水的好手,不容易淹死的,但那天他喝醉了,冒着风雨到船舷上小解,所以鲁迅最终不明白他究竟是失足还是自***。 |
D.有一次,阿廖沙的外祖父毒打外祖母,从复活节的第一天日祷起,一直打到晚上,用拴马的缰绳打,想到什么就用什么打。 |
况钟①乘传②至府③。初视事④,群吏环立,请判牒⑤。钟佯不省,左右顾问⑥,惟吏所欲行止。吏大喜,谓太守暗⑦易欺。越三日,召诘之。曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若强我行;若辈舞文⑧久,罪当死!”立捶⑨***数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。
【注释】①况钟:字伯律,江西靖安人,从1430年起任苏州知府。②乘传:驿站用四匹下等马拉的车。③府:指苏州府。④视事:办公,就职治事。⑤牒:文书。⑥顾问:咨询。⑦暗:愚昧,糊涂。⑧舞文:舞弄文字。⑨捶:用木棍打。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分,正确的一项是( )(2分)
A.尽斥属僚之贪虐/庸懦者 |
B.尽斥属/僚之贪虐庸懦者 |
C.尽斥/属僚之贪虐庸懦者 |
D.尽/斥属僚之贪虐庸懦者 |
佯( ) 诘( )
小题3:用现代汉语说说“惟吏所欲行止”的意思。(2分)
小题4:刚到苏州府上任的况钟,为什么要装作糊涂无能的样子应付“猾吏”?(2分)
小题5:读了这篇短文,你对况钟有什么评价?请谈谈理由。(2分)
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。 |
B.《再塑生命的人》一文的作者是美国女作家海伦·凯勒,文中作者热情赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。 |
C.散文家马及时在《王几何》一文中给我们描写了一位业务水平高,人人都企盼他上课的幽默风趣的老师,与魏巍笔下的女老师性格迥然不同。 |
D.《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。 |
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