题目
题型:不详难度:来源:
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2)将军百战死,壮士十年归。
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!
答案
(2)将军壮士有的身经百战战死沙场,有的戎马十年胜利归来。
(3)我难道想要你钻研经书当博士吗?
解析
试题分析:第一句中“利”是形容词动用:有利可图;“日”是名词作状语:每天;“扳”通“攀”,意为“拉着”,“环”:四处;“谒”:拜访;“邑”:村;“使”:让。第二句,要用互文的方法解释,即“将军壮士百战死十年归”。第三句中“孤”:我;“治”:钻研;“经”:经书;“为”:当。
点评:本题不难,句意浅显。文言翻译,要注意几点,一是解释清楚每个字的意思,二是句式要符合现代语言的习惯,三是语句要通顺,四是语气情感要译出来。
核心考点
举一反三
(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
译:
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
译:
(1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。 (《孟子》两章)
九年级语文 第2 页 共10页
(2)以君为长者,故不错意也。 (《唐雎不辱使命》)
(3)黄发垂髫,并怡然自乐。 (《桃花源记》)
A一狼洞其中 译:一只狼在洞中
B 故人不独亲其亲。 译:因此人们不单奉养自己的父母
C 不戚戚于贫贱。 译:不为贫贱而忧愁
D 孤不度德量力。 译:我没有正确估价自己的德行和能力
(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(3)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
小题1:经纶世务者,窥谷忘反。
小题2:自康乐以来,未复有能与其奇者。
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