杜牧《赤壁》分析不当的一项[ ] 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

杜牧《赤壁》分析不当的一项[ ]
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

答案

核心考点

试题【杜牧《赤壁》分析不当的一项[ ] 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政】；主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]

举一反三

次韵梨花
桃花人面各相红，不及天然玉作容。
总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。
[注] 玉作容：形容梨花洁白如玉。笼月：被月光笼照。
（1）这首诗表面赞美了梨花的                            ，实则赞美梨花的                                           的品质。
（2）诗的第一句是崔护诗“人面桃花相映红”的活用。把“人面桃花”改为“桃花人面”，作者这样改有什么好处？

题型：同步题难度：| 查看答案

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的                              。
2．诗歌第二句的意思是：                                 。
3．诗歌第三句既是                                 ，又象征了                                   。
4．将本诗与李贺的《南园》作比较，说说两首诗在表达感情方面的异同。
    （1）共同点：
   （2）不同点：
5．本诗的作者是                ，请写出你知道的另一首表现作者爱国主义思想的诗歌。

题型：同步题难度：| 查看答案

关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1、给下列划线的字注音。
     ①关关雎鸠（             ）        ②参差荇菜（               ）
     ③窈窕淑女（              ）        ④寤寐求之（               ）
2、解释下列划线的词。
     ①君子好逑（             ）        ②左右流之（            ）
     ③琴瑟友之（            ）        ④钟鼓乐之（             ）
3、诗中男子的“窈窕淑女，君子好逑”的感情是怎样产生的？这是什么写法？
      答：                                                                                                                   。
4、诗中想象情景很美妙，找出这些句子并概括这一情节的意思。
      答：                                                                                                                                         。
5、《关雎》一诗，文、义、声、情俱佳，被誉为“                        ”之始，《                    》之冠；孔子评说：“《关雎》                     、                        ”。

题型：山东省同步题难度：| 查看答案

卜算子咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．词中的梅是生长在怎样的环境之中？

2．陆游笔下的梅有哪些高贵品格？

3．想一想，你还学过哪些写梅的诗句？


4．你从陆游笔下的梅联想到了现实生活中的哪些人？

题型：同步题难度：| 查看答案

诗歌赏析；阅读下面两首咏柳诗并答题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　咏　柳　　　　　　　　　　　　　　　
贺　知　章　　　　
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　　　
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　　　　　　　　　　　
咏　柳　　　　　　　　　　　　　
曾　巩　　　　
乱条犹未变处黄，倚得东风势便狂。　　　　
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。　　
（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。　

                                                                                                                                                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　

题型：同步题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点