题目
题型：期中题难度：来源：
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2．下列理解不恰当的一项是 （ ）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
答案
2．D
核心考点
试题【阅读与欣赏。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 1．诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是____________】；主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
（宋）杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帏①急看紫巉岩。
1．本诗第二句中的“转眼”与诗中_______一字相呼应，写出了_______________。
2．本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？
__________________________________________
桃之夭夭，灼灼其华。之子①于归②，宜③其室家。
桃之夭夭，有蕡④其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
【注释】 ①之子：这个女子。②于归：出嫁。③宜：适合。④蕡（fén ）：果实圆大之状。
1．“夭夭”的意思是_______________________，“灼灼”的意思是_______________________，“华”通“_______________________”。
2．每章开头的“桃之夭夭”运用的是什么写法？其作用何在？
_________________________________________________
3．这首诗的主要内容是
_________________________________________________
4．这首诗复沓的章句写法的作用是
_________________________________________________
5．“灼灼其华”“有黄其实”“其叶蓁蓁”与诗的内容有什么关联？
_________________________________________________
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
_________________________________________
2．第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
_________________________________________
李白
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
_____________________________________________________
2．“我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”这四句表现了诗人怎样的情形？
_____________________________________________________
3．最后两句，诗人真诚地和“月”“影”相约，蕴含了诗人怎样复杂的感情？
_____________________________________________________
夏完淳
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
2、首联两句概述自己的__________________________________，表现对家乡的_______________________________________________________________________。
3、全诗意脉流注贯通，语词率真豪壮，表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________
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