当前位置:初中试题 > 语文试题 > 古诗词的阅读与探究 > 古诗鉴赏。 观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册)1.请你将第一、二...
题目
题型:同步题难度:来源:
古诗鉴赏。 观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册)
1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
____________________________________________________
2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
____________________________________________________
答案
1.半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘,不停地晃动,充满生机和活力。
2.人们要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。
核心考点
试题【古诗鉴赏。 观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册)1.请你将第一、二】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面两首古诗,完成(1)(2)两小题。送人之松江
宋·俞桂
西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处,暮烟微雨过松江。
别董大
唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
  [注]袂:袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
(1)《送人之松江》所写送别的季节是__________,《别董大》所写送别的季节是__________。
(2)请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
_____________________________________________________________
题型:浙江省中考真题难度:| 查看答案
古诗歌阅读观书有感
(朱熹)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
1.作者朱熹是______朝___________家。
2.翻译诗句“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的意思。
___________________________
3.诗人借助自然中的美丽景象想要说明什么道理?
___________________________
题型:江西省月考题难度:| 查看答案
阅读下面诗歌,完成题目。阙题
(唐)刘慎虚
道由白云尽,春与青溪长。时有落花至, 远闻流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳
  [注释]①“阙”同“缺”,此 诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。
(1)白云深处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之________(请用诗中的一个字概括)。
(2)诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第二联为例分析。
___________________________________________________________
题型:江苏中考真题难度:| 查看答案
阅读下面一首诗,完成第1~2题。题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
  【注释】①〔破山寺〕现在江苏常熟虞山北。②〔初日〕早上的太阳。③〔禅房〕僧人的房舍。
1.“曲径通幽处,禅房花木深”点出题中“____________”三字,描写出通向后禅院曲折幽深的小路和____________的后禅院之景。
2.从写作手法角度,说说后两联的妙处。
__________________________
题型:江西省月考题难度:| 查看答案
赏析泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(1)“烟笼寒水月笼沙”中“笼”好在什么地方?
________________________________________________
(2)诗歌表达了作者怎样思想感情?
________________________________________________
题型:山东省期末题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.