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题目
题型:不详难度:来源:
默写。(6分,每空1分)
小题1:桃李不言,                   
小题2:_____________________,吾将上下而求索。
小题3:读书百遍,____________________。
小题4:______________________,禅房花木深。
小题5:杜甫《登岳阳楼》中将洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的名句是:
____________________,____________________。
答案

小题1:下自成蹊
小题1:路漫漫其修远兮
小题1:其义自见
小题1:曲径通幽处
小题1:气蒸云梦泽 波撼岳阳城
解析
此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。
核心考点
试题【默写。(6分,每空1分)小题1:桃李不言,                   。小题2:_____________________,吾将上下而求索。小题3:读】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读王昌龄《送魏二》,完成小题。(5分)
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
小题1:最能体现这首诗感情基调的一个词是:__________。(1分)
小题2:第二句中的“凉”字用得好,好在哪里?(2分)
小题3:这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
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阅读王湾《次北固山下》一诗,回答问题。
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
小题1:下列对这首诗的解读不正确的一项是。( 2分)
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联妙在作者通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
小题2:下列对诗句的分析,不正确的一项是。(2分)
A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”诗人以“沉舟”“病树”自喻,固然不无惆怅,
B.“忽如一夜春风来,千树成树梨花开”以花喻雪,联想奇妙,给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意,以此传出作者赏雪时的惊喜之情。
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”从落花到春泥展开联想,诗人将时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。
D.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”这两句诗,第一句从听觉角度,第二句从视觉角度概括紧张激烈的战争场面。

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默写。(8分,小题1 ,2分,其他小题每空1分)
小题1:                 ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
小题2:                  ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
小题3:书山有路勤为径,                      
小题4:古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它,不仅能吸取文学营养,而且能
净化心灵,陶冶情操。当我们徜徉于三岔湖畔时,就会自然吟唱范仲淹的“上下天光,一
碧万顷;沙鸥翔集,             ”;当我们登临峨眉金顶,极目远眺时,就会有杜
甫“会当临绝顶,              ”的感慨;当我们遭遇人生挫折时,诗仙李白的“长风
破浪会有时,                ”会激励我们奋进;当我们在“生”与“义”之间徘徊时,
孟子的“                ”会为我们做出正确抉择。
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古诗文默写。  (共8分)
小题1:潭中鱼可百许头,              。  (柳宗元《小石潭记》)
小题2:土地平旷,                ,有良田美池桑竹之屈。(陶渊明《桃花源记》)
小题3:孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐《爱莲说》中“                ”
看法相反。
小题4:古诗名句,陶冶情操,励志人生。李白《行路难》中的“            ,          
会激励自己走出学习上的困境;刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,                 
会使我们在物欲横流的时代固守自己的操守:孔子“                            
则提醒我们要谦虚做人。
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阅读下面的古诗,完成小题。(共4分)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面连声的连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
小题1:请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
小题2:是分析评价“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”所表达的思想感情。
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