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题目
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阅读下面一首唐诗,完成小题。(6分)
采莲曲   王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
小题1:结合诗句,概括采莲女的形象特点。(3分)
小题2:从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。
答案

小题1:从“采莲”看出勤劳,从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”看出美丽,从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。
小题2:用衬托的手法,明写荷花,实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。
解析

小题1:本题考查分析诗歌内容的能力。根据诗歌中“一位女子在荷塘中采莲”来分析“采莲女”的形象特点。
小题2:本题考查学生赏析诗句的能力。先分析诗句运用的表现手法(衬托),然后分析运用衬托这种表现手法的表达效果(突出采莲女的采莲情景特点)。
核心考点
试题【阅读下面一首唐诗,完成小题。(6分)采莲曲   王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。小题1:结合诗句,概括采莲女的形象特点。(】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
用课文原句填空。(8分)
小题1:三人行,               。(《〈论语〉八则》)
小题2:老骥伏枥,               。(曹操《龟虽寿》)
小题3:             ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
小题4:江山如此多娇,              。(***《沁园春·雪》)
小题5:《茅屋为秋风所破歌》中,最能体现杜甫体察人间冷暖、救济天下情怀的诗句是:
                                    。”
小题6:处于人生困境时,我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“                   ”勉励自己,坚定信念。
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阅读下面这首小令,完成小题。(6分)
天净沙·春
【元】白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花。
小题1:画线句展示了一幅               、           的美丽画面。(2分)
小题2:马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?(4分)
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默写古诗文。(10分)
小题1:但愿人长久,              。   (苏轼《水调歌头》)
小题2:足蒸暑土气,              。   (白居易《观刈麦》)
小题3:            ,化作春泥更护花。   (龚自珍《己亥杂诗》)
小题4:爱惜芳心莫轻吐,               。   (元好问《同儿辈赋未开海棠》)
小题5:得道者多助,              。    (《孟子·公孙丑下》)
小题6:                ,柳暗花明又一村。   (陆游《游山西村》)
小题7:安得广厦千万间,                ,风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
小题8:           ,盛必虑衰。   (《周易·系辞下》)
小题9:《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的句子是:                                   
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阅读下面一首诗,回答问题。(6分)
晚春
韩愈
苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花,诗中指柳絮。
小题1:请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分)
小题2:请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
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古诗文默写(10分):
小题1:日月之行,若出其中,           ,若出其里。(曹操《观沧海》)
小题2:感时花溅泪,             。(杜甫《春望》)
小题3:             ,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
小题4:                ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》
小题5:                                                      。(杜牧《泊秦淮》)。
小题6:孔子所说的                      体现了推己及人为人着想的道德情怀,因此被镌刻于联合国总部,作为处理国际关系的黄金法则。
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