题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面古诗，回答后面的问题。（5分）
北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
小题1:本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
小题2:本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？

答案

小题1:“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
小题2:运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。

解析

小题1:
试题分析：从前两句诗中的“青山”“绿水”得知是春节，“潮平”指春水上涨，自然就能联想到“阔”所表现的景象。
点评：本题不难，细心分析，加以联想，就能理解诗歌中炼字的妙处。本题拟题很好，指导学生学习古诗不能只是被动的背记，还要思考一些问题，学会品析诗歌，理解诗中的妙趣。
小题2:
试题分析：诗歌前几句春天的景象写得明朗，可见诗人开阔的心境，后面“乡书何处达，归雁洛阳边”一句含有思乡之情。
点评：本题不难，诗歌可读可感，诗人的情怀易于感受。古诗中写景抒情手法是常见的，在理解诗人的情感，一要分析诗所写景物的特点，从中理解诗人情感的基调，二要抓住诗尾抒情的句子，往往在这里诗人直接表达了自己的情感。