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题目
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给下面这则消息拟一个标题。(2分)
北京时间5月24日晚间消息 联合国组成调查组,于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着凋查的深入陆续暴露在公众面前。
调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作,同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查。
答案
(大意对即可,2分)答案示例:联合国介入日本核泄漏事故调查
解析
从消息的第一段导语中总结消息的标题。
核心考点
试题【给下面这则消息拟一个标题。(2分)北京时间5月24日晚间消息 联合国组成调查组,于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面新闻,给它拟写一个标题。(2分)
日前,教育部颁布了义务教育阶段2011年版《语文课程标准》,它将取代旧的《语文课程标准》, 并在今年秋季新学年正式启用。“语文素养”是课标中比较引人注目的核心概念。过去语文课一般只讲语文能力,比如“听说读写能力”,现在突出强调“语文素养”,涵盖面要更大一些,既包括听说读写能力,也包括整体素质的要求。就是说,语文课程在语文基本能力培养的过程中,必然要注重优秀文化对学生的熏染,使学生的道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。
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阅读下面的材料,按要求答题。(4分)
全国“两会”后,有分析人士认为,A“十二五”期间建设“幸福中国”的政治导向已经呼之欲出,B幸福指数或被视为中国转型时期摆脱GDP崇拜的密钥。从“幸福广东”口号的提出,到北京“十二五”规划写入“让人民生活得更幸福”,再到重庆提出到2015年“农民人均收入翻一番,城镇居民收入增长75%”,率先将衡量社会贫富差距的基尼系数的调控写入规划,并宣示要成为“居民幸福感最强的地区之一”,2月27日,温家宝总理在与网民交流时将“幸福”解读为“让人们生活得舒心、安心、放心,对未来有信心”,C中国各级政府满溢的“幸福”热度,令全国乃至世界倍加注目。
小题1:这则材料的主要内容可以用原文概括,请从ABC三句中选出最恰当的一句。(2分)
小题2:中国各级政府满溢的“幸福”热度,说明了什么?(2分)
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最近校车事故频发,凸显出我国校车的安全问题,并引发社会的强烈关注。为进一步加强校园安全,提高学生的安全意识,学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
随着校车事故的发生,各地开始重视校车安全。请你根据提供的材料概括出各级政府解决校车问题的具体措施。(3分)
【材料一】国务院已经责成有关部门迅速制定《校车安全条例》。温总理要求法制办在一个月内制定出《校车安全条例》,把校车安全问题真正纳入法制的轨道,从根本上解决问题。
【材料二】做好校车工作所需资金保障工作,校车资金由中央和地方财政分担,多方筹集。这意味着校车主要是由财政拨款,保证了资金来源。但“多方筹集”可能意味着会向乘车的学生家长收取适当费用。
【材料三】校车乱象的直接原因,是教育部、公安部、交通部事权不明。因此,要明确地方政府和部门责任,严格责任追究制,对发生的恶性事故要依法严肃处理。
措施一:                                                    
措施二:                                                    
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【材料】甘肃庆阳事故发生第二天,庆阳市举行新闻发布会说,此次事故原因初步查明,其中原因之一是校车驾驶人员安全意识淡薄、严重违规超载、左道超速逆行。另外,教育、交警部门监管不力,两辆车都超速行驶,规定时速为60公里,雾天是30公里,而那天校车速度则达到了80公里每小时。
请你从“司机管理”角度,针对上述材料所反映出来的问题,提出的一条可行的建议。
建议:                                                 。(2分)
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给下列一则新闻加上恰当的标题(15字以内)(2分)
                              
本报讯 李长辉 记者李韶忠报道:3月6日,记者从教育部督导办、联合国儿童基金会在宜春召开的学校教育督导评估项目启动会上获悉,我市通过督导评估大力推进中小学素质教育,取得了明显成效,去年,全市第三批146所中小学参加示范学校创建活动,评估认定市级示范学校20所,其中5所申报省级示范学校并接受评估。副市长周志平出席会议并致辞。
我市现有幼儿园以上学校2602所,在校学生110.83万人。近年来,市教育部门把实施素质教育作为学校教育教学工作的主题,制定了中小学素质教育督导评估三年规划,编印了《宜春市中小学素质教育工作督促评估手册》。以督导评估为手段,在全市729所乡镇中心完小以上中小学积极推行素质教育,把督导评估变成全面推进素质教育,建设素质教育示范学校的创建活动。在创建素质教育示范学校的过程中,各学校通过开展丰富多彩的体育、艺术、科技、校园文化、德育和社会实践活动,更新了教育教学理念,改善了办学条件,进一步提高了教育教学质量,全面提升了教师和学生的综合素质。
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