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题目
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1.当我们步入16岁的第一天,便感到了青春的勃勃生机。但是青春不单单是生命里的一段时光,也不仅仅意味着红润的脸颊。青春的认为青春是什么?请用一组排比句说出你对青春的认识。
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2.青春是多姿多彩的。她成为许多的文人墨客抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关歌颂青春的名言。请你写出三个歌颂青春的名言。
①______________________________。
②______________________________。
③______________________________。
3.飞扬的青春,飞扬的神采。青春就在那里,闪着光,向我们微笑。为了让青春的脚步迈得雄健有力,我们发出我们青春豪迈的誓言:
①______________________________。
②______________________________。
③______________________________。
答案
1.青春是一条奔腾的河;青春是一座高耸的山;青春是一片浩瀚的海;青春是一片蔚蓝的天。让我们注视着河流,让我们仰望着高山,让我们拥抱大海,让我们奔向蓝天。那是一个竞技场,那是一个个快乐园,那也是一部青春大辞典!
  青春是一曲欢快流畅的歌;青春是一棵生机勃勃的小树;青春是一首永不褪色的诗;青春是一幅绚丽多彩的画卷!让我们一起演绎青春,展示我们的青春风采。
  青春是最丰厚的财富,青春是最特别的魔术,青春是最美丽的记忆,青春是最无限的潜力。我们因为享有年轻而满足;我们因为拥有青春而骄傲。
(不设统一答案)
2.青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基
3.我微笑、乐观、自信、坚强;
   我轻松、积极、不卑、不亢;
   我健康、豁达、心胸宽广;
   我将百折不挠,去实现理想;
   我要不断超越,走向明天,走向辉煌!(语言简洁,内容明确而积极,言之有理即可)
核心考点
试题【1.当我们步入16岁的第一天,便感到了青春的勃勃生机。但是青春不单单是生命里的一段时光,也不仅仅意味着红润的脸颊。青春的认为青春是什么?请用一组排比句说出你对青】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  教师节,有位同学给老师送了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:
  你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
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仿写。要求句式相同,字数一样,内容新颖独特,有创意。
例句:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
仿句:宽容是__________________________________________
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仿照例句,进行仿写。要求句式相同,语意连贯。
示例:山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清泉。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。
仿句:____________________,____________________?____________________。
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仿写。
  我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美______________,是否会想到______________?我们赞美______________,是否会想到______________?
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仿照下面诗的格式,再写一节小诗。
生命是歌,/高高的山崖上,/雪松演奏着她的音符。生命是诗,/淙淙的溪水里,/小鱼跳跃出她的平仄。
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