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题目
题型:同步题难度:来源:
热水瓶中的热水过一段时间后就凉了,随着热水瓶中水量的不同,热水变凉的时间不一样。请你就这一现象提出一个有关热水瓶保温性能的问题,并完成下列实验探究过程。
(1)提出的问题:                                                                                                                  
(2)针对你所提的问题,猜想或假设“问题”的原因:                                                         
(3)针对你的猜想或假设,设计一个实验方案,进行探究:                                                 
(4)实验记录表格设计:                                                                                                        
(5)可能的结论:                                                                                                                  
(6)对结论进行理性分析:                                                                                                     
答案
(1)热水瓶的保温性能与热水量有关吗?
(2)热水瓶的保温性能与热水量有关。因为盛水越少,保温性能越差。
(3)方法一:
多个水瓶同时测量。
a、选择合适的环境,保证环境温度对每个水瓶的影响可忽略不计;
b、选取同样性能的热水瓶若干只,对热水瓶编号;
c、热水瓶中装满水后,测出水的初温,填入表中;
d、依次从热水瓶中倒出不同量的水,保证每个水瓶中的盛水量不同,记录热水瓶盛水量,填入表中;e、经过一段时间后,再次测量水瓶中水的温度填入表中;
f、对上述实验记录的数据进行分析、处理。
方法二:
同一个水瓶多次测量。
a、选取合适的环境,保证每次实验时环境温度对水瓶的影响可忽略不计;
b、选择性能可靠的保温瓶;
c、在水瓶中装入一定量的水,测出水的初温,记录水瓶中的盛水量,填入表中;
d 、经过一段时间后,再次测量水瓶中水的温度填入表中。
e、依次往热水瓶中重新装入不同量的水,测量其盛水量、初温与末温,填入表中;
f、对上述实验记录的数据进行分析、处理。
 (4)实验记录表格;
(5)热水瓶的保温性能与盛水量有关。随着热水瓶内水的体积的逐渐减小,水温平均每小时下降量逐渐增大。热水瓶内的水量越小,热水瓶的保温性能越差。
(6)热水瓶的保温性能与盛水量有关。热水瓶内的水量越小,热水瓶的保温性能越差。热水瓶的保温性能亦与水瓶的质量、水瓶的环境温度有关。
核心考点
试题【热水瓶中的热水过一段时间后就凉了,随着热水瓶中水量的不同,热水变凉的时间不一样。请你就这一现象提出一个有关热水瓶保温性能的问题,并完成下列实验探究过程。(1)提】;主要考察你对热学等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了比较水和食用油的比热容的大小,同学们准备做如图所示的实验:在两个完全相同的烧杯中分别装有质量、初温分别相等的水和食用油,用两个相同的酒精灯给水和食用油分别加热。小强同学设计的实验数据记录表格如下表所示。请你根据已有知识作出判断:
(1)质量相等的水和食用油升高相同的温度时,                  吸收的热量多。
(2)在此实验中,小强同学想用加热时间的长短来表示水和食用油                                     
题型:北京期末题难度:| 查看答案
有四位同学为了研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下的实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据记录回答:
(1)比较1、2记录,得出结论是_________________________________。
(2)比较3、4记录,得出结论是_________________________________。
(3)比较1、3记录,得出结论是_________________________________。
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与___________、___________、___________有关。液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的。
题型:山东省月考题难度:| 查看答案
(1)我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变。这种方法叫_______________。
(2)如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
①_____________的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度_______。
②_____________的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度_______。
(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如________________________。
题型:北京期中题难度:| 查看答案
图中是小雪和佳欣为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置。左右两套装置,除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外,其余都相同。完成该实验还需要的测量工具是                         ,通过实验发现:使柴油和水升高相同的温度,加热的时间                 (选填“相同”或“不同”)。
题型:模拟题难度:| 查看答案
有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫。他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领最大?于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹。过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化。
(1)在上述材料中,________的传热本领最强,而__________基本不传热;
(2)上述结论在生活中也有实际应用。例如:舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领________的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领_________的特点;
(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成__________,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾。
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