题目
题型：不详难度：来源：
（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：实验中，M是______（选填：平面镜/玻璃板）；
（2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上：①当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像；②当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与①中所成像的大小相比变______；③其中的一次实验情景如图乙所示，为了得到清晰的像，光屏应向______（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动．④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小霞应从图乙中凸透镜的______（选填“左”或“右”）侧进行观察．
答案
（2）②物距大于一倍焦距而小于2倍焦距，凸透镜成倒立的实像，
当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时，物距减小，像距增大，像变大．
③由图乙可知，蜡烛在二倍焦距以外，根据凸透镜成像规律可知，像距2f＞u＞f．
而此时光屏距透镜的距离大于二倍焦距，所以要使光屏靠近透镜．
④凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，眼睛在右侧透过凸透镜观察．
故答案为：（1）玻璃板；（2）②大；③靠近；④右．
核心考点
试题【小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和乙所示：（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：实验中，M是__】；主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究方法的名称叫转换法．如：图甲的实验是通过______，间接的比较物体动能的大小；图乙的实验是通过______，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了探究动能大小与______的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了探究电流产生的热量与______的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个______，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．
（1）猜想：
①猜想1：车子冲上斜坡的最大距离可能与车子上坡前的速度有关．从能量转化看，车子上坡前的速度越大，它的动能也越大，上坡过程中转化成的______就越多．
②猜想2：车子冲上斜坡的最大距离可能与车子的质量大小有关．
③你的猜想是：车子冲上斜坡的最大距离可能与______有关．
（2）为了探究“车子冲上斜坡的最大距离是否与车子的质量大小有关”，小明将光滑水平面平滑的长木板以一定的倾角θ固定，左边放置一个固定在水平面的光滑斜面，如图所示．
①实验中如果以正方体物块代替车子，则要求物块的______相同，______不同（“质量”、“材料”或“底面积”）
②实验时为了让不同的正方体物块以相同的速度冲上长木板，应该使物块从斜面的______高度处开始由静止滑下．
③下表是小明记录的实验数据：
