在研究“导体的电阻跟横截面积关系”的实验中,用图所示的装置把两根电阻AB和CD分别接入电路,AB比CD的横截面积小.将AB连入电路时,电流表示数为I1;将CD连入电路时,电流表示数为I2,且I2>I1. (1)AB和CD两根电阻丝还要满足的条件是:①______;②______. (2)分析实验结果,得出的结论是______. |
(1)电阻的大小与导体的材料、横截面积、长度有关,要研究导体的电阻跟横截面积关系,需保持导体的材料和长度相等,改变横截面积的大小; (2)根据实验结果,I2>I1.,说明CD的电阻比AB的电阻小,即若材料和长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小. 故答案为:(1)①AB和CD的长度相同;②AB和CD的材料相同;(2)材料和长度相同的导体,细的比粗的电阻大(或材料和长度相同的导体,横截面积越小电阻越大). |
核心考点
试题【在研究“导体的电阻跟横截面积关系”的实验中,用图所示的装置把两根电阻AB和CD分别接入电路,AB比CD的横截面积小.将AB连入电路时,电流表示数为I1;将CD连】;主要考察你对
电阻等知识点的理解。
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举一反三
某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关,他保持电路两端电压不变,把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究,则正确的是( )
序号 | 长度m | 横截面积mm2 | 材料 | 1 | 1 | 0.1 | 镍铬 | 2 | 0.5 | 0.1 | 镍铬 | 3 | 1 | 0.2 | 镍铬 | 4 | 1 | 0.2 | 锰铜 | 发电厂的某些线路竟然用昂贵的银来制做,为什么不用便宜的铁或者铝来做呢? | 小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了.此时,她惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.小松对此产生了疑问: (1)玻璃碎了以后,小灯泡仍有电流通过,灯丝却几乎不发光,那么玻璃外壳究竟起什么作用呢?请说出你的看法. (2)引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢?请你提出一种猜想,并设计一种验证你猜想的实验方案. 猜想: 方案: | 表中甲、乙、丙三根导体是用同种材料制成的,根据表中的数据,它们的电阻从大到小排列顺序是______.
导体 | 长度(米) | 横截面积(毫米2) | 甲 | 1 | 2 | 乙 | 0.5 | 4 | 丙 | 0.5 | 2 | 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想: 猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关; 猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关; 猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关. 如图1所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同, (1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小. (2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟______的关系,其结论是:______. (3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:______、______. (4)一般说来,所有物体都有电阻.探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关.请用一个如图2废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:写出实验方法. |
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