题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲、乙两组同学按如图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的_________点处(选填“a”或"b");
(2)如果(l)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当闭合开关S后,两组同学却发现小灯泡都不亮,此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据,分析产生故障的原因并填人表中空格处;
组别 | 电流表的示数I/A | 电压表的示数U/V | 故障原因 |
甲组 | 0.3 | 0 | |
乙组 | 0 | 3.0 | |
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动受阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示为 A,则小灯泡的额定功率为 W;
(4)若此时将小灯泡和电流表的位置对换,则 ( )
A.小灯泡不会发光 B.小灯泡会被烧坏
C.电流表示数不变 D.电压表示数不变
答案
(1)(1分) b (2)(4分) cd间短路;cd间断路
(3)(2分)0.5 1.25 (4)(2分)C
解析
(2)两表示数都为零故障原因cd间短路,电路中没有电流,但是电压表示数为电源电压,故障原因是cd间断路
(3)电流表的示数为0.5A,则小灯泡的额定功率P=UI=2.5×0.5=1.25W
若此时将小灯泡和电流表的位置对换,则电压表示数为零,其他无变化,选C
核心考点
试题【(9分)甲、乙两组同学利用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率.已知小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 2A”的字样,电源电压不变. (1】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整;(原有导线不许改动,导线不许交又)
甲 乙
若小刚合理的连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,小刚猜想:
A.可能灯丝坏了 | B.可能是变阻器开路 |
C.可能小灯泡短路 | D.可能是电流表开路 |
排除故障后,实验时发现电压表示数为2 V,为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向__________(选填“A”或“B")
当小灯泡正常发光时,电流表的示数如丙图所示,通过小灯泡的电流是_________A,小灯泡的额定功率是___________W。
(1)请帮助小玫将实物电路连接完整。
(2)连接完实物电路后,小玫闭合开关,发现小灯泡一闪,灯丝就断了。请分析电路出现故障的可能原因:______________________。
(3)故障排除后,小玫调节滑动变阻器,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的示数为______A,则小灯泡的额定功率为______W。
(1)本次实验中应选择规格为__________的滑动变阻器;图(a)已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整。在连接电路前,开关要_____。正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至__端(填“A”或“B”)。
(2)闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图 (b)所示.产生故障的原因可能是________________________________
(3)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数2.5V时,电流表的示数如图 (c)所示为____A,小灯泡的额定功率是_____W。
(4)在不改变这个电路,还可以完成的实验有:____________________________ (写出一个即可)。
(1)请你在实物图中把电压表连入电路。(1分)
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到 端,
这样做能对电路起 作用,在实验过程中滑
动变阻器的另一个作用是 。
(3)若开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数
为零,电压表示数接近3V,则可
能的原因是 。
(1)请用笔画线将图中的电路连接完整。
(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择将变阻器 连入电路,才能保证实验顺利进行。
(3)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到 (选填“A”或“B”)处。
(4)小明调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5 V,这时电流表的示数如图乙所示,为 A,则该灯泡的额定功率是 W。
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