题目
题型:不详难度:来源:
(1)请根据电路图(甲),用笔画线代替导线,连接实物图(乙).(电压表量程选用0~15V,电流表量程选用0~0.6A)
(2)先将滑片移到 (A/B)端,再闭合开关S,发现小灯泡微弱发光,电流表有示数,电压表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是 .
(3)排除故障后,小明测出小灯泡在不同电压下的电流,第四次实验电流表示数如图(丙)所示,请将电流表示数以及相应的电功率填人表中,
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
电流I/A | 0.10 | O.14 | 0.17 | | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
电功率P/W | O.1 | 0.21 | 0.34 | | 0.69 | 0.88 | 1.08 |
答案
解析
(2)由于变阻器对电路起到保护的作用,故在闭合开关前,应将变阻器的滑片滑到阻值最大的位置,即B端;由于电流表有示数,故主电路不是断路,小灯泡微弱发光,是变阻器的阻值较大引起的,而电压表指针指向零刻度线,说明是电压表出现了断路;
(3)读取电流表的示数,可知为0.2A,其电功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)通过表格中的数据描点,连线即可得电功率随电压的变化图像,当图像中的电功率为1W时,对应的电压为3.9V,故小灯泡的额定电压为3.9V。
核心考点
试题【一个小灯泡上标有“■V 1W”字样,额定电压模糊不清,小明对此展开实验探究.(1)请根据电路图(甲),用笔画线代替导线,连接实物图(乙).(电压表量程选用0~1】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整(导线不得交叉);
(2)小明调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,灯泡正常发光。第1次实验时,电流表示数如图乙所示。则电流I1= A,额定功率P1= W;
(3)为精确测得小灯泡的额定功率,小明利用该装置进行了三次有效的实验。实验时应保持 (选填“电流”或“电压”)表的示数不变。若测得小灯泡的额定功率分别为P1、P2、P3,则本实验测定的小灯泡额定功率P= 。
(1)请你用笔画线代替导线,将如图中的实物电路图连接完整.
(2)小英在实验中连接好电路,并移动滑片P,依次得出以下数据:
| 灯泡两端电压U/V | 电路中的电流I/A |
1 | 2.8 | 0.28 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 2.2 | 0.22 |
(3)请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P= W;并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率,P额= W.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
(2)小华想亲自做一次,看能否测得同样的数据。于是她设计了如题(a)图所示的电路,准备对该小灯泡进行再次测量,小华找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”。
①请你用笔画线代替导线,按照题(a)图所示电路,帮小华将题(b)图中缺少的两根导线补充连接完整。
(a) (b)
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“A”或“B”);闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则电路可能出现的故障是______。
③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗?______(填“能”或“不能”),理由是______。
(1)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是________(填序号)
①更换小灯泡; ②检查电路是否短路; ③移动滑动变阻器的滑片;
(2)实验过程中,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,其值为______A,小灯泡的额定功率为________W。
测量小灯泡的电功率 | |||||||||||||||||||||
实验目的 | 测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率,并观察小灯泡的亮度. | ||||||||||||||||||||
实验设计 | 1.原理P=UI 2.电路图: 3.器材:一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干 4.表格:请你根据实验目的设计一个实验记录表格。
| ||||||||||||||||||||
实验步骤 | 1.按照电路图连接电路,连接电路过程中开关断开,调整滑动变阻器的滑片的位置,使电路接通后电路中 达到最小. 2.检查连接情况,确认无误后闭合开关,然后按照实验要求进行测量,并将测量的实验数据填入表格. 3.整理实验器材. | ||||||||||||||||||||
分析论证 | 处理实验数据,分析测量结果. | ||||||||||||||||||||
评估交流 | 在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方,小组通过交流找到了解决问题的办法,其中一个示例如下: 小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关,发现电压表的指针 .经过认真检查,组员们发现有一条导线连接错误并立即改正.请你在图中连错的导线上画“×”,并把正确连线画上. |
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