题目
题型:同步题难度:来源:
B.d,c,b,a
C.c,d,b,a
D.a,b,d,c
答案
核心考点
试题【如图所示在a、b、c、d四个相同的容器中,装有质量和温度相同的水,每个容器中都放有同种材料绕成的电阻线圈,其中Ra=Rc,Rb=Rd,Rb=1.5Ra,若同时通】;主要考察你对电热等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.通过导线的电流比通过灯丝的电流小,所以导线上产生的热量少
C.导线的电阻率比灯丝电阻率小,所以导线上产生的热量少
D.电线上的铜丝很细,所以导线上产生的热量少
(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中,用电阻丝通电产生热量给液体加热,如图(a)所示,可以通过比较质量相等的同种液体_________来比较电阻丝发热量的多少,这是科学研究的一种常用方法.下列研究实例中也采用这种研究方法的是_________(填序号).
①敲鼓时鼓面是否振动,我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识;
②学习电压,我们可以通过对比水压来认识它;
③电路中是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识.
(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水,这是因为_________的缘故(写出一条理由即可).
(3)小明设计了如图(b)所示的电路,其中R1≠R2,此电路是为了研究通电导体产生热量与_________的关系。他选择一段铜丝作为电阻R1,一段镍铬丝作为电阻R2(R2>R1),如图(c)所示.通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎不变,而浸有R2电阻丝的液体升温明显,通过分析,他发现问题出在铜丝上,这是因为:_________,改进的办法是_________。
(1)合上开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过__________反映出来的;
(2)采用这种连接方式的目的是 _________ ;
(3)若要利用这个装置图“探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”,则需要在电路中 _________ 联(填“串”或“并”)一个 _________ ,比较 _________ (填“同一个”或“不同的”)电阻丝几次产生的热量,得出结论.
(1)实验中R1、R2采用串联方式连接,这样做的目的是 _________ ;
(2)在通电时间相同时,两支玻璃管内煤油上升较高的是甲瓶.由此可知,在通电时间相同,电流 _________ (选填“相同”或“不相同”)的情况下,电阻较大的,电流产生的热量较 _________ . (选填“多”或“少”)
(3)实验中R1是一根阻值为50Ω的电阻丝,通电100s,通过的电流为0.1A,则电流通过电阻丝产生的热量为 _________ J.
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