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题目
题型:不详难度:来源:
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示。

(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系(选填“电流”或“匝数”);
(2)实验中要通过观察______,来判断电磁铁磁性的强弱。
答案
(1)匝数         (2)电磁铁能够吸起的大头针的数量
解析

试题分析:两只电磁铁是串联的,所以电流相同,只有线圈的匝数是不同的,据此来做出判断;电磁铁吸引的大头针数量越多,电磁铁的磁性越强,这里是采用了转换法的思想.
(1)读图可知,两只电磁铁是串联在电路中的,所以流经它们的电流是相同时,同时还可以看到,它们线圈的匝数是不同的,因此,本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系;
(2)磁性的强弱无法用肉眼直接观察,因此,可借助观察电磁铁能够吸起的大头针的数量来判断其磁性的强弱,这属于转换法的应用。
核心考点
试题【为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示。(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研】;主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列装置中,没有用到电磁铁的是
A.电磁起重机B.电磁继电器C.电饭锅D.电铃

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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小东用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在软铁钉上绕制若干圈,制成两个简单的电磁铁,并用电磁铁完成了图中所示的a、b、c、d四组实验(a、b、c是同一个电磁铁),观察到四种情况,小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验,仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象,回答下列问题。
(1)通过观察对比      两种情况可以得出:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
(2)通过观察对比b、c两种情况可以得出:               相同时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;
(3)通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出:         相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性越强。

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把漆包线紧密缠绕在铁钉上,就制成一个电磁铁。把线两端的漆刮掉,通过滑动变阻器与电源相连,如图所示。闭合开关,就有电流通过紧密缠绕的线圈,此时钉帽一端的磁极为_____(选填“N”或“S”)极。将滑动变阻器的滑片P向右移动时,电磁铁吸引的大头针数目将________(选填“增加”、“减少”或“不变”)。

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如图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是

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如图所示,虚线框内画出了通电螺线管C的A端、通电螺线管D的B端以及小磁针在各位置上静止时的指向。图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极,由此可以判断出通电螺线管D的B端是       极。(选填“N”或“S”) (1分)

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