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题目
题型:顺义区一模难度:来源:
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示.
(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系(选填“电流”或“匝数”);
(2)实验中要通过观察______,来判断电磁铁磁性的强弱.魔方格
答案
(1)读图可知,两只电磁铁是串联在电路中的,所以流经它们的电流是相同时,同时还可以看到,它们线圈的匝数是不同的,因此,本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系;
(2)磁性的强弱无法用肉眼直接观察,因此,可借助观察电磁铁能够吸起的大头针的数量来判断其磁性的强弱,这属于转换法的应用.
故答案为:(1)匝数;(2)电磁铁能够吸起的大头针的数量.
核心考点
试题【为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示.(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研】;主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材,进行了如图所示的简易实验.

魔方格

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并通过______来显示电磁铁磁性的强弱.
(2)他连接好电路,闭合开关,将变阻器的滑片P移到不同的位置时,观察到了图甲、乙两种情形,比较甲、乙两图,得出结论:在______相同时,通过电磁铁的电流______,磁性越强.
(3)将两个电磁铁串联在电路中,如图丙所示,通过图丙的情形可知:在______相同时,______的电磁铁磁性越强.
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下列办法中,不能改变电磁铁磁性强弱的是(  )
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A.改变通过线圈中电流的强弱
B.改变线圈的匝数
C.改变通过线圈中电流的方向
D.在通电螺线管中插入铁芯
电磁铁的磁性有无和强弱都可以控制,影响电磁铁的磁性强弱的因素有______、______、铁芯的有无.
如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图,开关的______可控制磁性的有无;要改变通过电磁铁中的电流大小,可通过改变______实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可通过观察电磁铁吸引大头针的______来确定.魔方格
内部带有铁心的螺线管叫做______.它是利用电流的______效应来工作的.它的三个优点是:磁性强弱可以用______来控制;它的南北极可以由______来控制;它的磁性有无可以由______来控制.