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题目
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声音的响度跟什么因素有关?
实验1用不同的力度敲鼓,当发出不同的声音时观察鼓上的塑料泡沫的振动情况(如图所示)。
实验2找一段橡皮筋,将其固定,把皮筋绷至合适的长度(如图所示),改变拨动皮筋的幅度,分析皮筋发出的声音大小与什么因素有关。
思考下列问题:
(l)由实验1可知,敲鼓时力度的大小与塑料泡沫振动幅度、鼓声的大小之间的关系是什么?
(2)由实验2可知,固定皮筋长度的目的是什么?皮筋发出的声音大小与皮筋振动幅度之间有什么关系?
(3)总结以上两个实验,可以得出结论:__________________________________________。
答案
(1)敲鼓力度越大,塑料泡沫振动幅度越大,鼓声也越大。
(2)固定皮筋长度,使皮筋的发声频率不变,即音调不变。皮筋振幅越大 ,发出的声音越大。
(3)响度是指声音的大小。响度与物体的振幅有关,物体的振幅越大,产生声音的响度越大。响度还与距发声体的远近有关,距发声体越近响度越大。
核心考点
试题【声音的响度跟什么因素有关?实验1用不同的力度敲鼓,当发出不同的声音时观察鼓上的塑料泡沫的振动情况(如图所示)。实验2找一段橡皮筋,将其固定,把皮筋绷至合适的长度】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列操作中,能改变发声体发出声音响度的是    [     ]
A.用力敲打大鼓                          
B.拧紧或放松琴弦  
C.在二胡的弓毛上涂一些松香              
D.用手指按压电子琴上不同的键
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下图所示是探究声现象时常用的装置。
(1)图中所示的实验现象说明____________。
(2)乒乓球在实验中起什么作用?
(3)停止敲音叉后,乒乓球还会被弹起,说明什么问题?
(4)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?
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探究响度和振幅是否有关器材:音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等
操作:
(1)用细线拴住泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上.
(2)用橡皮槌轻敲音叉,使它振动,可以听到较轻的声音.然后让音叉的一个叉股外侧接触小球(如图,可以看到小球被弹开一个较小的角度).
(3)用橡皮槌使劲敲音叉,使它振动,可以听到较响的声音.然后让音叉的一个叉股外侧接触小球(如图),可以看到小球被弹开一个较大的角度.
说明:当声源的振动           比较大的时候,响度越大,反之,响度越小.
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男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚,原因是男同学的声音   [     ]
A. 振动频率高,振动幅度小
B. 振动频率低,振动幅度小 
C. 振动频率高,振动幅度大
D. 振动频率低,振动幅度大
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请设计一个实验,证明“物体振动幅度越大,响度越大”这一结论的正确性.
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