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题目
题型:江西省期末题难度:来源:
图1、2是探究声音特性的两个实验,其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图2是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度……
(1)图1探究的实验是:声音的________与________的关系。
(2)图2探究的实验是:声音的              与               的关系。
答案
(1)音调;频率(2)响度;振幅
核心考点
试题【图1、2是探究声音特性的两个实验,其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图2是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度……(1)图1探究的实验】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三

在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:


(1)
(2)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的                           不变。
(3)实验结论:声音的音调高低和                           有关。
题型:0115 期中题难度:| 查看答案
拿一张硬纸片,把它的一头伸进自行车车轮的发条中间,然后转动车轮,就会听到纸片振动发出的声音,加快车轮的转速,问:
(1)你能听到声音有什么变化吗?
(2)你能总结出什么规律吗?
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
“女生比男生的声音尖细”指的是                 不一样,这是由声带振动的                 决定的。
题型:0107 月考题难度:| 查看答案
要改变音叉的音调,下列方法可行的是[     ]
A.把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤
B.改变敲击音叉的力度
C.用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉
D.捏住音叉的下面部分后再敲击
题型:同步题难度:| 查看答案
物理小组成员在做“研究声音的特性”的实验时,有如下实验步骤:
(1)把一钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边10cm,拨动钢尺,听它振动时发出的声音。
(2)使钢尺一端伸出桌边15cm,拨动钢尺,保持与(1)中钢尺振动的幅度相同,听它振动时发出的声音。
(3)使钢尺一端伸出桌边15cm,增加钢尺振动的幅度,听它振动时发出的声音。
请将实验有关结论补充完整:
通过上述实验表明:_________________________________________________________。
题型:0117 模拟题难度:| 查看答案
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