| 请你设想一下，假如声音在空气中传播的速度变 0.1m/s，我们的生活会发生什么变化？写出2个你想到的场景来． |
答案不唯一，如下：
（1）教室内，坐在后排的同学听到老师在讲台上讲课的声音较坐在前排的同学晚；
（2）教室内墙壁的回声与原声将能够区分，老师讲课的声音、同学回答问题的声音，其回声和原声混在一起，将无法上课；
（3）喊走在前面的同学回来，比快步走过去还慢；
（4）行人将很晚才听到后面开过来的汽车的鸣笛声，汽车已开到行人跟前，汽车的鸣笛声还没有传过来． |
核心考点
试题【请你设想一下，假如声音在空气中传播的速度变 0.1m/s，我们的生活会发生什么变化？写出2个你想到的场景来．】；主要考察你对
声音的产生与传播等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 声音在15℃的空气中的传播速度是340______，光在真空中的速度是______m/s． |
| 甲同学用一块木棒敲击铁制作的水管的一端，这时乙刚好经过水管的另一端，那么乙可以听到______次水管的敲击声． |
| 甲用铁锤打击一下长铁管的一端，乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到______次敲击管子的声音，说明声音在______．若此实验在月球上做，能听到______次声音． |
甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声（ ）| A．一次 | B．二次 | | C．三次 | D．以上都有可能 | | 声音在15℃的空气中的传播速度是______m/s．放鞭炮时用手捂住双耳，这是在______处减弱噪声的；在城市街道禁鸣喇叭，这是在______处减弱噪声；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______减弱噪声． |
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