题目
题型：湖北省模拟题难度：来源：
（1）在他连接的电路中有错误，请你实物连接图中通过改动最少的方法，用笔画线代替导线更正电路。
（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的________ 不变。
（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是________________________________________________ 。
（4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图2所示，可知小灯泡的阻值是________ Ω。
答案
（3）在电压一定时，导体中的电流与它的电阻成反比
（4）8
核心考点
试题【小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图1所示的实物连接图。 （1）在他连接的电路中有错误，请你实物连接图中通过改动最少的方法，用笔画线代替】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图________，原因是__________________。
（2）电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是___________________；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变__________；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持___________；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现___________对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到___________，从而使小灯泡正常发光。
（3）对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下“伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．并在在虚框内画出电路图。
（1）在图1中，用笔画线代替导线完成电路连接。
（2）连接电路时，开关S应处于_________状态，滑动变阻器的滑片P应位于最________端（填“左”或“右”）。
（3）图2中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是________（填“甲”或“乙”）图。该实验探究运用了_______________法。
（4）综合图2中甲、乙图象可得到的结论是____________________________________________。
（1）她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
（1）图甲中的a是________表，b是_________表。
（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持不变，其原因可能是___________（写出一个即可）
（3）排除故障后继续实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，电流表的示数（如图乙所示）为_________A。
（4）再分别接10Ω 、15Ω的电阻，重复上述实验，得到表中数据，分析数据可得出结论：保持电压不变时，导体中得电流跟导体的电阻成__________比。
（5）滑动变阻器在此实验中得主要作用是____________。
（6）利用此实验电路图，还可以完成的实验探究有_____________（写出一个即可）
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