题目
题型:期末题难度:来源:
(1)此实验说明:
(2)课后小宁同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究.小宁提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度有关. 于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材:
A.停表 B. 长为0.8m的细线 C. 长为1.0m的细线 D. 铜球 E. 铅球(D、E两球体积相等.都有相同的小孔,便于系线)
为了验证小宁的猜想.请你帮他们设计出简要的实验步骤.选用的器材是(填器材前的字母):
具体操作:
____________________________________________________________________
(3)对小宁提出的问题. 除了他的猜想外.请你再提出两个猜想:
① ;
② .
答案
(2)A、B、C、D(或E)
①将铜球(或铅球)分别系于长为0.8 m和1.0m细线的一端,组装成如原图装置;
②在α(或S,或最大高度)相等的情况下,用停表分别测出铜球(或铅球)在不同细线长度下来回摆动10次(或20次、30次…)的时间,并分别求出它来回摆动一次的时间tl、t2;
③比较tl、t2,得出初步结论.
(3)①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关
②摆动的快慢可能跟小球摆动的角度α有关(或摆动的快慢可能跟S有关;或摆动的快慢可能跟最大高度有关)
核心考点
试题【物理课上,同学们观察了如图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时线偏离竖直方向的角度为α. 小球离开最低位置的距离为S),然后释放,】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.动能减少,势能减少
B.动能增加,势能增加
C.动能减少,势能增加
D.动能增加,势能减少
A.游戏者的动能一直在增加
B.游戏者减少的重力势能全部转化为动能
C,游戏者通过a点之后,绳子才具有弹性势能
D.游戏者到b点时,他的动能为零
(1)助跑阶段,运动员消耗体内的化学能_______(填“大于”“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能.
(2)撑杆起跳阶段,运动员的_______能增加.
(3)运动员越过横杆后,运动员将_______能转化为_______能.
B.动能、机械能减少,重力势能不变
C.动能增加,重力势能、机械能减少
D.动能、重力势能、机械能都减少
A. 动能不变,势能变小,机械能变小
B. 动能变小,势能不变,机械能变小
C. 动能、势能、机械能都不变
D. 动能、势能、机械能都变小
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