题目
题型:不详难度:来源:
(1)该实验物体动能的大小是通过 ▲ 来反映的.(A为小球,B为木块)
(2)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 ▲ (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 ▲ (选填“高度”或“质量”)来改变的.
(3)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变 ▲ (选填“物体A” 或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与 ▲ 的关系.
答案
解析
分析:(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同.
(2)小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的,小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的.
解答:解:①该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的,B被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
②该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的;
③为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,控制了小球的速度相同,应改变物体A的质量.故答案为:(1)B被撞的距离大小; (2)碰前A;高度;(3)物体A;①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少,是一种转换法;
②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.
核心考点
试题【(5分)如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.(1)该实验物体动能的大小是通过 ▲ 来反映的.(A为小球,B为木块)(2)该实验物体的速度】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小明要做探究“物体动能的大小与质量和速度关系”,除木板AB、木块CD外,还要选择的器材是_________________________。
(2)小明实验后阅读了下面老师提供的数据表,发现其中对动能影响较大的因素是___________ 。
物体 | 质量m(kg) | 速度v(m/s) | 动能E(J) |
牛 | 约600 | 约0.5 | 约75 |
中学生 | 约50 | 约6 | 约900 |
(1)如图(a)小球从A点运动到D点,平均速度为 m/s,小球在斜面上运动速度越来越
(选填“大”或“小”),在水平面上的运动 (选填“是”或“不是”)匀速直线运动。
(2)如图(b)所示,小明再换用质量较大的球重做实验,比较图(a)和图(b),你可以得出结论: 。
(3)小明又将图(a)实验用的小球放在 10.0cm处,自由释放小球,拍摄出如图(c)所示的照片,比较图(a)和图(c),得出结论: 。
(1)这根弹簧的原长是 cm;
(2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原来伸长了 ____cm,此时弹簧发生了 ___形变,它具有 ______能。
(3)分析图像中及有关数据,你可得出的结论是 _______________________________________。
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