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题目
题型:不详难度:来源:
(7分)如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验,请补全下面实验过程:

(1)在探究动能大小与物体质量关系时,应使小球的质量   (选填“相同”或“不同”),到达斜面底端时的   相同;
(2)如图甲、乙所示,质量为m的小球与质量为2m的大球,从同一斜面的同一高度由静止释放,观察到大球将木块推出的距离较远,由此可得到的结论是:当速度相同时,质量越大,   .甲图中木块被推动时所受摩擦力大小   (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙图中木块被推动时所受摩擦力大小;
(3)在探究动能大小与物体运动速度的关系时,应将   图与   图比较,其中   图中木块被推动的距离较远。
答案
(1)不同;速度;(2)动能越大;等于;(3)甲;丙;甲.
解析

试题分析:影响物体动能大小的因素有物体的质量和物体运动的速度,因此在探究里要采取控制变量法。(1)探究动能大小与物体质量关系时,应控制质量不同的小球到达斜面底端时的速度相同;(2)实验过程中为了更好地比较两小球的动能大小,采用转换法,将动能大小的比较,转换成两球将木块推出的距离的远近,对比甲乙两球可发现,乙球对木块做功更多,说明乙球的动能更大,可得出结论:当速度相同时,质量越大,动能越大;在接触面粗糙程度、木块对水平面的压力都相同时,木块所受摩擦力的大小相同,故甲图中木块被推动时所受摩擦力大小等于乙图中木块被推动时所受摩擦力大小;(3)要探究动能大小与物体运动速度的关系,要保证两小球的质量相同,让小球从同一斜面的不同高度开始下滑,它们到达水平面时的速度就不相同,应将甲图和丙图进行比较,从斜面越高处开始下滑,小球在水平面的运动速度越大,动能越大,故甲图中木块被推动的距离越远。
核心考点
试题【(7分)如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验,请补全下面实验过程:(1)在探究动能大小与物体质量关系时,应使小球的质量   (选填“相同”或“不同”)】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图。

(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体          和质量的关系。
(2)实验中探究的是     (填“A”或“B”)物体的动能,物体动能的大小是通过      (填“s”或“h”)的大小来反映的。
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我国研制的“歼-20”隐形战斗机试飞成功,标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。在该战斗机减速降落的过程中(       )
A.战斗机的动能减小,重力势能增大
B.战斗机的动能减小,重力势能减小
C.战斗机的动能增大,重力势能增大
D.战斗机的动能不变,重力势能不变

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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,请回答以下问题:
(1)让同一小车从斜面上不同高度由静止开始运动,目的是探究小车动能的大小与_________的关系;(2)若小车推动木块移动距离越大,说明小车对木块____________越多,从而判断小车的动能越________;(3)本实验用到的物理研究方法是_________,若水平面绝对光滑,本实验将___________(能/不能)达到探究目的。

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如图所示,是玩弹弓的情景。经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与       有关;若橡皮筋被拉的长度相同,而所用“子弹”的质量不同,则质量大的“子弹”射出的距离较小,原因是质量大的“子弹”射出时的        小。

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(共4分)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验:
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。

在上述甲、乙两组实验中: ①判断小球动能大小的依据是                     
②甲图中让两个小球从不同高度滚下的目的是               
③乙图是为了探究动能大小与物体       的关系;
④从甲组实验可以得出的结论是                                       
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