题目
题型:不详难度:来源:
(1)从图可知,_________________________________________。
(2)探究“重力势能与高度的关系”,小刚的做法是_______________________。
答案
(2)用同一个铅球放在不同高度,从静止开始释放,观察铅球在沙地中的凹陷程度
解析
试题分析:(1)两球释放的高度相同,但质量不同,从图中可以看出两个球的做功本领不同,所以高度相同时,质量越大,重力势能越大;(2)要探究重力势能与高度的关系,应控制质量相同,即用同一个球,从不同的高度释放,比较沙地的凹陷程度。
核心考点
试题【小刚探究“重力势能与什么因素有关”,把两个质量不同的铅球在同一高度从静止开始释放,铅球在沙地中凹陷的程度如图,(1)从图可知,_________________】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.动能减小,重力势能减小 |
B.动能不变,重力势能不变 |
C.动能减小,重力势能增大 |
D.动能增大,重力势能减小 |
(1)设计实验甲的目的是研究钢球动能的大小与 的关系;设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关系.
(2)实验甲是通过木块被推动 的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;实验乙是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果 阻力作用,将永远做匀速直线运动.
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时 相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的 的大小。
(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的 有关.
将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的 有关.
(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是 。
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