如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示（摩擦不计）．（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：连云港难度：来源：

如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示（摩擦不计）．
（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
（2）若钩码3s内上升0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大？该滑轮组的机械效率为多大？
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？魔方格

答案

（1）由图示，弹簧测力计的分度值是0.2N，故读出弹簧测力计的示数是F=2.4N；
（2）W_拉=FS=2.4N×0.3m=0.72J；
p=

0.72J

=0.24w；
W_有用=Gh=6N×0.1m=0.6J；
η=

W有用

W总功

0.6J

0.72J

=83.3%．
（3）由机械效率公式可知，增加钩码的个数，相当于增加了有用功而额外功不变，所以机械效率增加．
答：（1）实验时弹簧测力计对细绳的拉力为2.4N，
（2）弹簧测力计拉力做功的功率为P=0.24W；该滑轮组的机械效率为η=83.3%；
（3）增大．

核心考点

试题【如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示（摩擦不计）．（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为】；主要考察你对滑轮（组）的机械效率等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械越省力，它的机械效率是否越高”．针对这个问题，小明利用不同的滑轮组匀速提升同一重物，得到如下数据：

题型：东丽区一模难度：| 查看答案

实验次数

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

测力计拉力F/N

测力计移动距离s/m

机械效率η

0.1

0.8

0.3

83.3%

0.1

0.6

0.5

0.1

0.5

0.7

57.1%

在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用了A、B两种绕线方式不同的滑轮组（如图1所示）进行实验，发现了一些实际问题．

题型：不详难度：| 查看答案

题型：荔湾区二模难度：| 查看答案

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热门考点

实验次数	滑轮组	物块重G/N	物块上升的高度h/m	有用功W_有/J	拉力F/N	弹簧测力计移动的距离s/m	总功W_总/J	机械效率 η
1	A	0.50	0.2	0.10	0.20	0.4	0.08	125%
2	A	1.90	0.2	0.38	0.95	0.4	0.38	100%
3	B	0.50	0.2	0.10	0.25	0.6
4	B	1.90	0.2	0.38	0.75	0.6	0.45	84.4%
如图所示装置，已知物体重4N，当匀速向上拉绳子自由端时，在4s内重物升高了0.1m，此时弹簧测力计的示数为2N，求：（1）有用功（2）拉力的功率（3）滑轮组的机械效率．
站在地面上的人，使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将放在地面上，重为1000N的物体匀速地提高2m（不计摩擦），人所做的功为2500J，求：（1）人所用的拉力是多少牛？（2）这时滑轮组的机械效率是多大？
小红学过“机械效率”后，产生了两个猜想：猜想①：“斜面的机械效率越高斜面就越省力” 猜想②：“如果减小斜面的摩擦，可以提高斜面的机械效率” 现提供给的器材有：a．一块长木板、b．一块一端带有小钩的长方体木块、c．棉布、d．毛巾、f．弹簧测力计、g．几个方木块．请你选取一些必要的器材验证其中一个猜想：（1）你要验证的猜想是：______．（2）你选用的器材（编号）：______．（3）写出验证的主要实验步骤及分析．