如图所示，杠杆AB在三个力--F1、F2和F3的分别作用下都能处于平衡（O为支点），已知OC=CB，则（　　）A．F1=F3＞F2B．F1＞F2＞F3C．F1＜ - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图所示，杠杆AB在三个力--F₁、F₂和F₃的分别作用下都能处于平衡（O为支点），已知OC=CB，则（　　）

A．F₁=F₃＞F₂

B．F₁＞F₂＞F₃

C．F₁＜F₂＜F₃

D．F₁=F₂=F₃

答案

由图可知，F₂的方向与OB垂直，因此OB为F₂的力臂；
F₁的方向竖直向下，并且O点到F₁作用线的垂线段等于CB；
F₃的方向水平向左，并且O点到F₃作用线的垂线段等于OC；
由于OB＞OC=CB，因此F₁=F₃＞F₂．
故选A．

核心考点

试题【如图所示，杠杆AB在三个力--F1、F2和F3的分别作用下都能处于平衡（O为支点），已知OC=CB，则（　　）A．F1=F3＞F2B．F1＞F2＞F3C．F1＜】；主要考察你对杠杆的平衡条件等知识点的理解。[详细]

举一反三

某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：
A．把杠杆的中点支在支架上
B．照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡
C．记下两边钩码的重，并用尺量出它们的力臂，分别将实验数据填入表格内
D．改变力和力臂的数据，做三次实验
E．求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值
试回答以下问题：
（1）该学生在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤？
答：______．
（2）如果实验正确无误，本实验所得到的结论是什么？
答：______．

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在研究杠杆平衡条件的实验中：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端高、右端低，此时应把左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆保持在______位置平衡．这样做的好处是______；
（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如表：分析数据，用F₁、F₂、l₁和l₂分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为______
（3）第三次有数据缺失，请根据所学把它补上．

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实验次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

______

一根均匀木杆放在一水平桌面上，它的一端伸出桌面外边的那部分长度是木杆全长的1/3，如图所示．
（1）在木杆伸出端的B点加一个作用力F，当F=300N时，木杆的另一端A开始向上翘起，那么木杆的重力是多少？
（2）木杆在桌面上若不施加其他任何力时，允许伸出桌面以外的最大长度是多少？

如下图所示，轻质杠杆挂上钩码后恰好平衡；每个钩码质量相等，下列各种情况杠杆还能保持平衡的是（　　）

A．左右钩码各向支点移动一格

B．左边向支点移动一格，右边减去一个钩码

C．左右两边各减去一个钩码

D．左边向支点移动两格，右边减去两个钩码

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向______调节，或将左端的平衡螺母向______调节．

上图是小敏同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

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热门考点

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	1.5	10	1
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10