题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向 (左或右)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡。
(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计一种方案)
答: .
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是 。
(4)在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉,则弹簧测力计的示数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)
答案
解析
试题分析:(1)杠杆不在水平位置,左端下倾,右端上翘,则重心应向右移动,故应向右调节右端的平衡螺母,杠杆在水平位置平衡;
(2)设每只钩码的重力G,杠杆每一格的长度为s,根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,
可得,4G×3s=nG×6s,解得,n=2,则在杠杆右侧位置“6”处应挂的钩码数是2个;
(3)同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是防止实验的偶然性,得出普遍规律,使结果更有说服力;
(4)在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉,则弹簧测力计的示数将变大,因为斜向下拉力臂将不再在杠杆本身上面,力臂将变短,所以力将变大。
点评:初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律.
核心考点
试题【小明用图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件:(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向 (左或右)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡。(】;主要考察你对杠杆及其五要素等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)开锁时,锁舌能自动弹起,应用了弹簧的 。
(2)若同一把锁的钥匙设计成如图乙所示的三种形状, 种设计的钥匙开锁最省力。
图A中拉行李箱时拉出拉杆更省力的理由是: ;
图B说明: ;
图C说明: 。
(1)在图中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)。
(2)用笔画线代替导线,把图中的三孔插座及它的保险丝、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上。
(3)如图所示,是一台电子秤的部分工作原理图,它是以电压表指针的偏转程度来显示所称物体质量的大小,即电压表示数越大,质量越大。虚线框内R为滑动变阻器,R0为定值电阻。请在虚线框中完成该工作电路图。要求:当滑动触头P在最上端时,称量质量为零,在最下端时达最大称量。
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