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题目
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阅读材料
大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题: 1+2+3+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+,其中n是正整数。
现在我们来研究一个类似的问题:1×2+2×3+…n(n+1)=?观察下面三个特殊的等式
 


将这三个等式的两边相加,可以得到1×2+2×3+3×4=
读完这段材料,请你思考后回答:
(1)(     );
(2)(     );
(3)1×2×3×4+2×3×4×5+…+n(n+1)(n+2)(n+3)= (      )。
答案
(1)=343400 ;
(2)=26527650;
(3)
核心考点
试题【阅读材料大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题: 1+2+3+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+,其中n是正整数。现在我们来】;主要考察你对数据的整理与描述等知识点的理解。[详细]
举一反三
观察下列各式,你会发现什么规律?
1×3=12+2×1, 2×4=22+2×2,
3×5=32+2×3, 4×6=42+2×4,

请你将猜到的规律用正整数n表示出来:(      )。
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细心观察下图,认真分析各式,然后解答问题。
OA22=     
OA32=12+      
OA42=12+       
… …
(1)推算出OA10的长;
(2)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律;
(3)求出的值。
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数的运算中会有一些有趣的对称形式,如:①12×231=132×21,仿照等式①的形式填空:
(1)12×462= (      );
(2)24×231= (      )
这两个等式(     )(添“成立”或“不成立”)
题型:河北省期中题难度:| 查看答案
用你发现的规律解答下列问题。

(1)计算(     )。
(2)探究=(      )(用含有n的式子表示)
(3)若的值为,求n的值。
题型:河北省期中题难度:| 查看答案
将x=代入反比例函数y=中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入函数中,所得函数值记为y3,…….,如此下去,则y2010=(     )。
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