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题目
题型:竞赛题难度:来源:
赵、钱、孙、李四人,一个教师,一个售货员,一个是工人,一个是机关干部。请根据下面的零星情况,判断他们的职业是什么?
①赵和钱是邻居,每天一起骑车去上班;
②钱比孙年龄大;
③赵正在教李打太极拳;
④教师每天步行上班;
⑤售货员的邻居不是机关干部;
⑥机关干部和工人互不相识;
⑦机关干部比售货员和工人年龄都大。
赵:(   ),钱:(   ),孙:(   ),李:(   )。
答案
售货员;工人;教师;干部。
核心考点
试题【赵、钱、孙、李四人,一个教师,一个售货员,一个是工人,一个是机关干部。请根据下面的零星情况,判断他们的职业是什么?①赵和钱是邻居,每天一起骑车去上班; ②钱比孙】;主要考察你对数据的分析等知识点的理解。[详细]
举一反三

在“学雷锋、树新风”活动中,甲、乙、丙三位同学每人做了两件好事,共做了六件好事:帮助军属大扫除,修理桌椅,拾到手表交公,参加街道值勤,给小同学补课,办黑板报。但三人都不肯说,不过从各方面收集到下面一些线索:
(1)乙去军属家时,大扫除已经结束了;
(2)甲知道一个同学给小同学补课,另一个同学参加过大扫除;
(3)民警叔叔向参加街道值勤的同学打听,是否认识那位拾到手表交公的同学;
(4)拾到手表交公的同学表示要向修理桌椅的同学学习;
(5)乙、丙没有拾到手表;
(6)修理桌椅的同学没能赶上参加给小同学补课。
甲做了(   ),(   )好事;乙做了(   ),(   )好事;丙做了(   ),(   )好事。

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一个圆桌围坐着五个人。甲是中国人,会说英语,乙是法国人,会说日语;丙是英国人,会说法语;丁是日本人会说汉语;戊是法国人会说西班牙语,填下表,使相邻两人能互相交谈。
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图中二、三、四号位为前排,一、六、五号位为后排,六名排球队员分别穿1、2、3、4、5、6号球衣,每个队员的站位号与他们球衣号都不相同。一、四号位站主攻;二、五号位站二传,三、六号位站副攻。已知:
(1)1号6号不在后排;
(2)2号3号不是二传手;
(3)3号4号不同排;
(4)5号6号不是副攻判断每个队员的站位。
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一次羽毛球邀请赛中,来自湖北、广东、福建、北京和上海的五名运动员相遇在一起,据了解:
①李平仅和其他两名运动员比赛过;
②上海运动员和其他运动员比赛过;
③陈兵没有与广东运动员交锋过;
④福建运动员和林华赛过;
⑤广东、福建和北京三名运动员相互交锋过;
⑥赵欣仅与一名运动员比赛过。
问:李平、陈兵、林华、赵欣、张强各是哪个省的运动员?
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一所学校里,李老师、王老师、张老师分别上一门课,但不知道他们每人上什么课,只知道这三门课是语文、数学、外语。另外还知道下面一些情况:
①李老师上课全部用汉语;
②外语教师是一个学生的哥哥;
③张老师是女教师,她向数学教师问了一问题。
请问这三位教师各上什么课?
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