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题目
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一组数据:-3,5,9,12,6的极差是    
答案
15
解析

试题分析:极差的求法:极差=最大值-最小值.
-3,5,9,12,6的极差.
点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握极差的求法,即可完成.
核心考点
试题【一组数据:-3,5,9,12,6的极差是    .】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
体育课上训练毽球,小明记录了自己6次练习的成绩,数据如下:13、11、13、10、13、12,则这组数据的众数是    
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数学兴趣小组成员张明对本班期末考试数学成绩(成绩取整数,满分为100分)作了统计分析,绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表提供的信息,解答下列问题:
分组
49.5~59.5
59.5~69.5
69.5~79.5
79.5~89.5
89.5~100.5
合计
频数
2
a
20
16
4
50
频率
0.04
0.16
0.40
0.32
b
1

(1)频数、频率分布表中a=    ,b=      
(2)补全频数分布直方图;
(3)数学老师准备从不低于90分的学生中选1人介绍学习经验,那么取得了94分的张明被选上的概率是多少?
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甲、乙两人在相同的条件下,各射靶 10 次,经过计算:甲、乙射击成绩的平均数都是 8 环,甲射击成绩的方差是 1.2,乙射击成绩的方差是 1.8.下列说法中不一定正确的是(    ).
A.甲、乙射击成绩的众数相同B.甲射击成绩比乙稳定
C.乙射击成绩的波动比甲较大D.甲、乙射中的总环数相同

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要了解全校学生的课外作业负担情况,你认为以下抽样方法中比较合理的是
A.调查全体女生
B.调查全体男生
C.调查九年级全体学生
D.调查七、八、九年级各100名学生

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某校进行了2012年地理生物会考,随机抽取八年级2班学生的会考成绩为样本,按ABCD四个等级进行统计,并将统计结果绘制如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A:85~100分;B:75~84分;C:60~74分;D:60分以下)

(1)该班学生中,成绩是B等级的女生数为    人,扇形统计图中D等级所在的扇形圆心角的度数    °;
(2)该班学生会考成绩的中位数落在    等级内;
(3)若该校八年级学生共有800人,请你估计这次考试中,成绩是B等级以上(含B等级)的学生共有多少人?
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