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题目
题型:解答题难度:一般来源:不详
甲,乙两组学生去距学校4.5km的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,结果两组学生同时到达敬老院,如果步行的速度是骑自行车的速度的
1
3
,求步行和骑自行车的速度各是多少.
答案
设甲组速度为xkm/小时,则乙组速度为3xKm/小时.
列方程:
4.5-
1
2
x
x
=
4.5
3x

解得:x=6.
经检验:x=6是方程的解.
∴3x=18.
答:步行速度为6km/小时,骑自行车的速度为18km/小时.
核心考点
试题【甲,乙两组学生去距学校4.5km的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,结果两组学生同时到达敬老院,如果步行的速度是骑自行车的速度】;主要考察你对分式方程的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
请您设计一个实际生活情境来表示分式方程
24
x
-
24
1.2x
=20的意义,并解答这个问题.
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列方程解应用题:5.12汶川大地震发生以后,全国人民众志成城.首长到某帐篷厂视察,布置赈灾生产任务,下面是首长与厂长的一段对话:
首长:为了支援灾区人民,组织上要求你们完成一批帐篷的生产任务.
厂长:为了尽快支援灾区人民,我们准备现在每天比原计划多生产200顶.
首长:这样的话,现在生产3000顶帐篷所用的时间得与原来生产2000顶所用的时间相同啊!
厂长:请首长放心!保证完成任务!
根据两人对话,问该厂现在每天生产多少顶帐篷?
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一位工人师傅加工1500个零件后,把工作效率提高到原来的2.5倍,因此再加工1500个零件时,较前提早了18个小时完工,问这位工人师傅提高工作效率的前后每小时各加工多少个零件?设提高工作效率前每小时加工x个零件,则根据题意可列方程为______.
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为了开发鼎湖风景区,需要修一条长为1000米的大道,实际施工时每天的工效比原计划增加25%,结果提前10天完成,原计划每天修路多少米?
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