题目
题型:解答题难度:一般来源:不详
2009×20082008-2008×20092009=
分析可知,很明显这个题直接计算比较繁,可尝试用x代替2009,y代替2008.
令2009=x,2008=y,则,
原式=x(y×104+y)-y(x×104+x)=xy×104+xy-xy×104-xy=0
我们常常“用字母来表示数”,但材料中依据根据问题特点;反而,将较大数字采用恰当的字母来表示,则更能使运算简捷明快.
(1)仔细阅读材料,在上述问题解决过程中,运用了______思维的方法,体现了______的数学思想.
(2)给出下面两个问题,参照材料中的方法任选1个小题
①计算:
4018 |
20102-2009×2011 |
②若M=
6789012345 |
7890123456 |
6789012344 |
7890123455 |
答案
(2)①令2009=t,
则:原式=
2t |
(t+1)2-t(t+2) |
=
2t |
t2+2t+1-t2-2t |
=2×2009
=4018;
②令6789012344=x,7890123455=y,(y>x>0)
则:M=
x+1 |
y+1 |
x |
y |
∴M-N=
x+1 |
y+1 |
x |
y |
xy+y |
(y+1)y |
x(y+1) |
(y+1)y |
y-x |
(y+1)y |
又:y-x>0,(y+1)y>0,
∴M-N>0,
则:M>N.
核心考点
试题【仔细阅读下列材料:2009×20082008-2008×20092009=分析可知,很明显这个题直接计算比较繁,可尝试用x代替2009,y代替2008.令200】;主要考察你对有理数的大小比较等知识点的理解。[详细]
举一反三
1 |
a-2000 |
1 |
b+2001 |
1 |
c-2002 |
1 |
d+2003 |
A.a>c>b>d | B.b>d>a>c | C.d>b>a>c | D.c>a>b>d |
(1)(-3,5)+[-5,3];
(2)(-2,-6)-[-9,(-4,-7)].
10 |
7 |
10 |
3 |
A.255 | B.344 | C.533 | D.622 |
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