题目
题型:不详难度:来源:
A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 |
B.“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境 |
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀 |
D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了分解者能促进物质循环 |
答案
解析
试题分析: A.“草盛豆苗稀”草和豆苗之间争夺阳光和水分、无机盐等资源,体现了生物间的竞争关系。
B.“千里之堤,溃于蚁穴”,大意是河堤的倒塌是因为蚂蚁的窝,形象地说明生物影响环境
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为大树→蝉→螳螂→黄雀,食物链的起点是生产者。
D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,在生物学上落花被细菌和真菌分解成为无机物,无机物又是植物生长的必须原料,体现了分解者能促进物质循环。
考点: 生物与环境的关系。
核心考点
试题【中国语言文学,博大精深。下列说法不正确的是A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B.“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该】;主要考察你对探究鸟适于飞行的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.春江水暖鸭先知。 | B.葵花朵朵向太阳 |
C.大树底下好乘凉。 | D.春风又绿江南岸 |
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:__________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 (填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
次数 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
(6)为什么实验结束后要洗手?
A.皮肤 | B.甲壳 | C.外骨骼 | D.鳞片 |
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