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题目
题型:不详难度:来源:
生物与环境之间的关系,不仅表现为相互间的      ,还表现为生物对环境的        
答案
影响  适应
解析

试题分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.环境影响生物的生存,环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.栖息地为生物生存所需要的基本生活条件:阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间.栖息地被破坏或丧失威胁生物生存的关键因素。故答案为:影响  适应
核心考点
试题【生物与环境之间的关系,不仅表现为相互间的      ,还表现为生物对环境的        。】;主要考察你对探究鸟适于飞行的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
绿色的青蛙生活在秧田里,这种对环境的适应我们称其为         色,影响该青蛙生活的生物因素有                  等。
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稻田养鱼会稻壮鱼肥。稻和鱼之间的关系是         关系。
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生物的生存要受到多种非生物因素的影响。仙人掌主要受         的影响;南方植物移栽到北方就容易死亡,主要受         的影响;绿色植物放到暗处长势就不好,主要受         的影响。
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连线题(2分×5=10分)
①视而不见     A 警戒色————举例:         
②望而生畏     B 拟态————举例:         
③以假乱真     C 保护色————举例:         
④你争我斗     D 斗争————举例:         
⑤损人利己     E 寄生————举例:         
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。
(1)提出的问题:         
(2)做出的假设:         
(3)实验制定并实施计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是         。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇         (填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是         
(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如下:
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0
1
2
0
2
阴暗
10
9
8
10
8
①为了使实验结论更准确,对上述数据应做的处理是         
②从中得出的实验结论是         
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