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题目
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小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:

(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当      
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加              浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证              的正常进行.
答案
(1)合理密植;(2)二氧化碳;(3)呼吸作用.
解析

试题分析:(1)农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物,从光合作用的表达式:二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧,为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.
(2)在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如图所示),所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量.
(3)在人类生产生活中,经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜,通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用,来保证植物的正常生长.所以栽花或种庄稼,经常松土的目的是增加土壤颗粒增加的孔隙,增加土壤中的空气,是为了保证根呼吸作用正常进行.
核心考点
试题【小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,这说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是(  )
A.水B.光C.氧气D.土壤

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如图是一片叶子的示意图,①②是可以通过气孔进出的气体,请你思考并回答下列问题:

(1)如果此图只考虑光合作用,则①表示的气体是       ,②表示的气体是      
(2)此叶片在黑夜中主要进行    作用,此作用是生物的共同特征,它是在细胞的      (填“线粒体”或“叶绿体”)中进行的.
(3)如果此图只考虑蒸腾作用,则②表示的气体是    
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今年5月中下旬,我国贵州省遭遇多年不遇的强降雨,农田积水严重,造成农业生产的很大损失,农田积水的危害主要是(  )
A.积水促进了细菌大量繁殖,导致根部腐烂
B.根系吸水过多,肥料相对减少,营养供应失调
C.土壤积水造成氧气缺乏,使根的呼吸受阻
D.土壤积水会造成土壤温度降低,影响了根对无机盐的吸收

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“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合如图,利用相关的知识回答下列问题:

(1)写出大树进行的A       、B       、C        三种生理活动的名称.
(2)大树根系的吸水主要由 成熟 区来完成,叶片散失水分的通道是       
(3)喜欢晨练的人清晨起来喜欢到树林边散步,这里空气清新,这主要是由于大树的      (填写字母)活动的结果.
(4)1公顷树木,每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳,并释放出60﹣400千克的氧气.这是大树的     (填写字母)活动的结果.因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的       平衡.
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如图是绿色植物的生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)深夜,叶片需要进入的①物质是      
(2)图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自      作用;
(3)图中的④运输到植物体的其他部分细胞中与氧气结合,在      内被分解,为植物的生命活动提供能量.
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