题目
题型:宜兴市难度:来源:
(1)请你写出环节2的两条途径______、______.
(2)预防传染病有许多措施,根据下面描述的情景,写出预防措施的具体内容
①将重症传染病患者送到医院,并住进隔离病房.这种措施的作用是:______
②医生或探视者身穿隔离服或带上口罩.这种措施的作用是:______
③给同班同学注射“预防针”.这种措施的作用是:______.
答案
(2)传染病包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.
①将重症传染病患者送到医院,并住进隔离病房,患者属于传染源,对患者进行隔离,是针对传染源所采取的措施,应该属于控制传染源;②医生或探视者身穿隔离服或带上口罩,属于切断传播途径;③同班同学属于易感人群,注射“预防针”的目的是提高易感人群的抵抗力.所以属于保护易感人群.
故答案为:( l )饮水、食物、接触、空气、生物(只要答出二点即可,不分顺序)
( 2 )①控制传染源 ②切断传播途径 ③保护易感人群.
核心考点
试题【与感冒一样,当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时,就可能引起感染,并可能在人群中传播.下图表示传染病流行的三个环节示意图,请分析回答:(1)请你写】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)从传染病流行环节看,甲为______,乙为______.
(2)图中②是表示______.
A.饮水和食物 B.吸血昆虫 C.飞沫 D.接触.
A.血液传染病、体表传染病、消化道传染病、呼吸道传染病 |
B.呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病、消化道传染病、 |
C.消化道传染病、体表传染病、呼吸道传染病、血液传染病 |
D.血液传染病、体表传染病、消化道传染病、呼吸道传染病 |
A.心脏病 | B.肺结核 | C.糖尿病 | D.侏儒症 |
甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病,打喷嚏,咳嗽都可能导致这种新型流感病毒在人群间传播.
我市曾在去年秋季发现甲型H1N1流感病例10几起,那时曾让在校学生天天测体温,幼儿及接送小孩的亲属在一段时间里也接受体温的检测,甲型H1N1流感的蔓延引起了我国各级政府的高度重视,并由财政投入大量的资金,对学生、教师、医生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免费接种.…
请根据上述资料回答如下问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是______,这类生物在结构上区别于其它生物的特点是无细胞结构.
(2)甲型H1N1流感的传播途径主要是______.
(3)利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的______.
(4)从免疫意义上说,天花病毒是______,将它接种于人体后,可刺激人体免疫系统产生相应的______,从而提高对该种传染病的免疫力.
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