题目
题型:不详难度:来源:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中5-10分钟,再盖上,封好。
步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。
分析:
(1)步骤一高温消毒的目的是_____________________________________。
(2)步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_________________。
(3)实验结果:可观察到1号培养皿__________。2号培养皿__________。
(4)本探究实验的结论是__________________________________________________。
答案
(2)接种
(3)有细菌和真菌生长 无细菌和真菌生长
(4)空气中广泛分布着细菌和真菌
解析
试题分析:(1)培养基的配制一般是在常温下进行的,但是由于培养皿的表面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物,如果不把它们除去,就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的,因此,在接种前,必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死,高温灭菌的目的就是杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌,避免影响实验;
(2)池水中带有细菌或真菌,用无菌棉棒蘸取池水接触培养基,就会将池水中的微生物种植到培养基中,步骤二这一过程就是接种,接种后,要将培养皿放在适宜的温度条件下培养,以利于细菌、真菌等微生物的生长和繁殖;
(3)根据生活常识可预测实验结果:可观察到1号培养皿中有菌落出现,2号培养皿无菌落;
(4)通过实验结果,得出结论:说明空气里有多种细菌和真菌。
核心考点
试题【为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。步骤二:将1号】;主要考察你对细菌和真菌的分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.配制含有营养物质的培养基 | B.进行高温灭菌冷却 |
C.接种 | D.放在温暖的地方培养 |
A.细菌 | B.病毒 | C.霉菌 | D.植物 |
找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化。
(1)几天后形成较多、较大菌落的是 馒头。
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 。
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验。
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤。
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是 。
A.把两片大小、厚度完全相同的馒头片在烤箱烤干水分后分别放到两个干净的盘子中. |
B.将其中的一片馒头用自来水完全浸湿,另一片保持.然后将两片馒头在空气中静置一小时. |
C.分别将两片馒头放进密封袋内,挤压袋子,赶出里面的空气.把袋子封口后放在、黑暗的地方. |
D.每天对密封袋内的馒头进行观察记录. |
(2)步骤B中将两片馒头放在空气中静置一小时是为了 。
(3)哪一片馒头会最先长出霉菌? .我们会在馒头上看到黑色、绿色的霉菌,这种颜色主要来自霉菌结构中的 .
(4)该实验的结论是 .
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