题目
题型:同步题难度:来源:
(2)实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的。以下选项中符合“随机取样”的做法是____________A.两种品种的花生种子各发30粒B.各发足够数量的两品种花生种子,最好都不少于50粒C.学生取花生种子时,用手摸取最长的一粒依次测量D.老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测,获取数据(3)若花生种子长轴长度的长短为一对相对性状,长粒(R)为显性,用纯种长粒(RR)与短粒(rr)杂交,则子代的性状为__________,基因型为______________。
答案
(2)B
(3)长粒 Rr
核心考点
试题【下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据。请回答:(1)生物的变异有两种类型:基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短,这是由_________】;主要考察你对生物的变异等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)西瓜是由雌蕊的_____________发育来的,在结构层次上属于____________。
(3)西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是_________
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉 B.大个西瓜和小个西瓜 C.西瓜皮的有条纹和无条纹 D.甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于_______________,__________(填“能”或“不能”)遗传给后代。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是____________,实验中大小两种花生栽培的条件应该是________________的。
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是____________
A.随即的B.大、小花生都挑中等大小的C.大花生挑大的,小花生挑小的D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验?__________
A.1粒B.15粒C.30粒D.50粒
(5)晓刚的话是对_______同学说的。要比较两种花生的大小,晓刚提出处理数据的方法是_________,除此之外,还可以采用的方法是__________(回答一种即可)。
A.克隆羊 B.太空椒 C.高产抗倒伏小麦 D.组织培养的郁金香
(2)太米黏度的强与弱是同一性状的不同表现形式,这在生物学上称为___________。
(3)从理论上讲,春上米的优良性状是否可以遗传?___________。
(4)人们能够用台湾本土大米与日本绢光米杂交来培育新品种,这是利用了生物的_________多样性。
(5)黏度强的绢光米与黏度弱的本土大米杂交后,后代全部表现为黏度强的大米,这说明________是显性性状。
(2)玉米的白化苗是不利变异,引起这种变异的原因是____________________。
(3)玉米能产生叶绿素是由于它拥有显性基因B,而是隐性基因b则令玉米丧失产生叶绿素的能力。则白化苗的基因组成是__________。
(4)科研人员将两株玉米杂交后,再收集种子种植。在935粒成功萌芽的种子中,有705粒发育成绿色幼苗,余下的幼苗为白化苗。请写出这些绿色幼苗的基因组成______________。
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