题目
题型：不详难度：来源：
| A．蚊叮咬人 | B．雌蛾释放性外激素 |
| C．狗在遛弯时到处撒尿 | D．蜜蜂的圆形舞 |
答案
解析
试题分析：通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．例如雌蛾释放性外激素，蜜蜂跳圆形舞，蚂蚁相互碰触角，狗一路走一路撒尿都属于信息交流．蚊子叮咬人也不属于信息交流．
核心考点
试题【下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）A．蚊叮咬人B．雌蛾释放性外激素C．狗在遛弯时到处撒尿D．蜜蜂的圆形舞】；主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．蜜蜂采蜜和海豚戏珠 | B．蚂蚁做巢和牛耕田 |
| C．母鸡抱窝和蛇的冬眠 | D．蜘蛛结网和马拉车 |
| A．红雀喂幼鸟 | B．蜘蛛结网 |
| C．野鸭的迁徙 | D．鹦鹉学舌 |
（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第 组家蚕为实验对象。
①租来的体型较大的蚕 ②租来的体型较小的蚕 ③用受精卵自己孵化的蚕
（3）实验过程中，应以 为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）下图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是 。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
| A．声音 | B．气味 | C．动作 | D．印迹 |
A.获得充足的食物 B.有利于进行生殖
C.获得适宜的生活环境 D.A.B.C三项都正确
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