题目

题型：山东省会考题难度：来源：

在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题-- 假设-- 检验-- 结论”的方法，在方法论上称为“假设-- 检验”认知模式。如下图：
（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：                                ，检验的方法是：                                                                。
（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：                                  ，检验时应用的原理是：                                                          。
（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：                                       ，检验后得出的结论是：                                                      。

答案

（1）鱼的尾鳍能产生前进的动力，改变运动的方向；（用木板或纱布）捆绑鱼的尾鳍，观察鱼运动的变化
（2）小麦种子呼吸作用产生了二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
（3）金鱼藻在光下产生了氧气；金鱼藻光合作用产生了氧气