题目
题型:不详难度:来源:
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入37℃温水中 |
(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是 _ 号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起 ________作用。
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现_____号试管中的馒头遇碘后不变蓝; ____ 号试管中的馒头部分变蓝色; ____ 号试管中的馒头全变蓝色。
(3)实验结论:馒头变甜与_____________ 、____________以及 __________ 的分泌都有关系。
答案
1 3 2
牙齿的咀嚼 舌的搅拌 唾液
解析
核心考点
试题【在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中2馒头碎屑0毫】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)淀粉开始消化的部位是[ ]__________,在此处被消化为_________。
(2)蛋白质的消化是[ ]______开始的,最终在[6]_______内被分解为_______。
(3) 消化和吸收的主要场所是_________。
(4) 不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[ ]_______和[ 4 ]_______,其中________能分泌含消化脂肪的消化酶。
(1)图中1、2、3、4代表的血管中依次分别流动的血液是 、
、 和 ,这是因为肺是 的场所。
(2)从小肠流出的血液 或 的含量较多,这是因为
小肠是 的主要场所。
(3)流入肾脏的血液 或 的含量较多,经肾脏的作用,
可以把这些废物排除题外。
(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的 或 ,
所进行的生命活动并不是孤立的,而是相互 或 的,
从而使人体成为一个统一的整理。
(5)人们通过肺呼出的二氧化碳是通过图中的 经过呼吸过程排除体外,在此过程中人体从外界获得了 或 。
(6)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行 和 的交换与转换,这就是生命的基本特征——新陈代谢。
(1)甲表示 的消化曲线,因为到达了〔 〕 才被开始消化,
(2)丙表示 的消化曲线,因为在〔 〕就被开始消化,
(3)乙表示 的消化曲线,因为在〔 〕 就被开始消化,
(4)脂肪消化的终产物是 和 。
(5)由此得出:消化道中具有消化的部位有: 、 和 ;具有吸收的部位是:、 和 ;既有消化又有吸收的场所是 和 。
(6)由此知道 是消化和吸收的主要场所。
(1)淀粉消化的终产物a是______。
(2)小肠吸收来的a进入血液,被运至下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏___次。
(3)图中的b、c生理过程是通过____实现的;组织细胞产生的c通过____作用进入血液。
(4)组织细胞利用血液循环获得a和b,通过呼吸作用释放出能量用于____。
(5) e进入血液的生理过程称为___作用。
(1)图中a代表物质是____,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是______。
(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_______中进行的。
(3)图中d代表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是________。(选填“收缩”或“舒张”)
(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中尿素深度最高的是________。
A.血浆 B.原尿 C.尿液
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