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题目
题型:不详难度:来源:
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某小组同学设计了如下实验方案.首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条.将一个枝条插入A试管中,将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中.在两个相同的试管中加入等量清水,并在水面上再滴上少量植物油,然后用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口.如图所示.将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象.试问:
(1)设置B装置的目的是作为实验的______组,确保实验的变量单一.
(2)在两支试管内的水面上滴少量植物油的目的是防止试管内水分______,干扰实验现象.
(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,可在以上实验方案的基础上作如下改进:增加一个与______装置相同的实验装置C,将C装置置于______、温暖的地方,数小时后,观察比较两装置的实验现象.
答案
(1)对照实验是有一个变量,该实验是对照实验,变量只有一个,是叶.A有叶,B没有叶.
(2)试管内的水面上滴少许植物油水,使水分与空气隔离,防止试管内的水分蒸发,排除试管内的水分蒸发,对实验结果的影响或干扰.
(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,则实验变量是光照,增加一个与A装置相同的实验装置C,将C装置置于黑暗、温暖的地方,数小时后,观察比较两装置的实验现象.
故答案为:(1)对照;
(2)防止试管内水分蒸发影响实验效果;
(3)A;黑暗.
核心考点
试题【为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某小组同学设计了如下实验方案.首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条.将一个枝条插入A试管中,将另一枝条的叶片】;主要考察你对蒸腾作用的意义等知识点的理解。[详细]
举一反三
既是植物蒸腾失水的“门户”,也是气***换的“窗口”的是(  )
A.导管B.筛管C.气孔D.叶肉
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利用如图所示的实验装置可以探究的问题是(  )
A.植物叶片是否进行蒸腾作用
B.下表皮表面保卫细胞比上表皮多
C.叶片呼吸作用是否释放二氧化碳
D.叶片光合作用是否释放氧气
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陆生植物的气孔多分布下表皮,其重大意义是(  )
A.可加快水分的蒸腾B.可减少水分的散失
C.利于二氧化碳的吸收D.利于氧气逸出叶片
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在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了降低(  )
A.降低光合作用B.减小呼吸作用
C.蒸腾作用D.移栽方便
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用如图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素.
(1)水的顶部加一层油的目的是什么?
(2)将此装置放在不同的环境条件下,测量失水速度,如下表

①解释在A和B两种条件下失水速度为何不同?
②参考上表结果,推断出光对于失水速度有何效应,解释这种效应是如何产生的?
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