题目
题型:不详难度:来源:
(1)受精完成以后,胚珠里面的 发育成胚。
(2)果实的果皮是由【 】 (括号内填编号,横线上写相应的名称)发育而成的。
(3)绿色开花植物在生态系统中属于 者
答案
(3)生产
解析
(2)果皮是由子房壁发育成的,图中4是子房壁;
(3)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,并且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,为所有的生物提供食物和能量,所以,从生态系统的成分来分析,绿色植物是生物圈中的生产者。
核心考点
举一反三
A.一朵花中有多少枚雌蕊 |
B.一朵花中有多少枚雄蕊 |
C.一朵花中有多少个子房 |
D.一朵花中有多少个胚珠 |
(1)传粉是指花粉从雄蕊的 里散出来,落到雌蕊柱头上的过程。
(2)当花粉管不断伸长达到胚珠内部后,会释放出精子与其中的卵细胞结合,形成 。
(3)受精完成后,唯有 继续发育,并最终形成果实。其中 发育成果皮, 发育成种子,种子中的胚由 发育而成。
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 |
B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊 |
C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来 |
D.桃花的子房内只有一个胚珠 |
(1)绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在[ ] 中形成的。
(2)受精卵发育成胚。图二中,胚的组成包括 (填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[ ] 是两片,而玉米种子只有一片。
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的[ ] 。
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[ ] ,也可以发育成图四中的B.
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[ ] 发育来的。
(6)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式
(1)能够散发出花粉的结构是[ ] __________。
(2)果农张大爷发现自家品种不够良好,为了尽快获更大的经济利益,欲更换自家桃园中的桃树品种,你认为最快应采取怎样的方式?_______,该方式在操作过程中的关键是______________________________。
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