题目
题型:不详难度:来源:
(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。
(2)请写出图中的一条食物链:
(3)图中虫子与植物的关系是________
(4)假如人们大量捕***小鸟,虫子的数量将会____________(“增加”或”减少”)
(5)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_____。
(6)为维持这一生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?
答案
解析
(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系.
(3)生物与生物之间有捕食、竞争和合作的关系.
(4)在本生态系统中如果大量捕***鸟,昆虫因天敌的减少而增加,
(5)在一个生态系统中,由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增.
(6)为维持生态平衡,要保护好生物,使生物的种类和数量趋于相对平衡,另外要减少对环境的污染.
据此可以解答本题.
2、答:(1)植物能进行光合作用属于生产者,、昆虫和鸟是动物属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生属于分解者.
3、(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,植物被昆虫吃,而昆虫又被鸟吃了.
4、(3)昆虫以植物为食,它们之间属于捕食关系.
5、(4)在本生态系统中如果大量捕***鸟,昆虫因天敌的减少而增加.
6、(5)在本生态系统中,鸟的营养级别最高所以其体内的DDT的含量最多.
7、(6)作为中学生,不要伤害小鸟,破坏生态平衡,还有宣传,减少农药的使用保护好环境.
8、考点:
点评:生态系统的综合题,知道生态系统的组成和生物的数量变化以及食物链的知识.是典型题。
核心考点
试题【看图回答下列问题:(8分)(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。(2)请写出图中的】;主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.竞争 | B.捕食 | C.合作 | D.共生 |
A.青蛙→蛇→猫头鹰 | B.水→草→兔→黄鼬 |
C.松树→松毛虫→啄木鸟 | D.狼→鹿→草 |
A.蘑菇 | B.海带 | C.真菌 | D.工人 |
A.整条九龙江 | B.九龙江的水 |
C.九龙江里所有的鱼 | D.九龙江里的所有生物 |
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