题目
题型：不详难度：来源：
| A．草→鼠→蛇→鹰 | B．草→鹰→蛇→鼠 |
| C．鹰→草→蛇→鼠 | D．草←鼠←蛇←鹰 |
答案
解析
试题分析：由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解食物链的概念。
核心考点
试题【下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是：A．草→鼠→蛇→鹰B．草→鹰→蛇→鼠 C．鹰→草→蛇→鼠D．草←鼠←蛇←鹰】；主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所 |
| B．消费者有助于植物传粉受精、种子传播 |
| C．分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用 |
| D．分解者可为植物提供食物 |
| A．生产者 | B．消费者 |
| C．分解者 | D．消费者和分解者 |
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。
（1）该生态系统缺少 和 。
（2）图中最短的一条食物链是： 。（3）图中共有食物链_____条，它们相互交错构成食物网。
（4）如猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会__ _____。
| A．可以少用或不用农药，减少农药对环境的污染 |
| B．自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭 |
| C．可以节省防害的成本，提高农业生产的经济效益 |
| D．减少生产环节，降低开发成本且治虫的效果可持续 |
最新试题
- 1假如你市李华，向来你校参观的外国朋友介绍学校绿化美化的情况。内容包括：(1)提高了爱护校园环境的意识；(2)栽种了许多花
- 2元素符号、化学式等属化学用语，以下内容请你用最合适的化学用语填：（1）地壳中含量最多的元素 ；（2）人体中含量最多的
- 3“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也”这段论述当出自春秋战国时期的 [ ]A、
- 4完成下列化学反应的表达式．①实验室用高锰酸钾制取氧气：______；②用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气：______；③有
- 5实验室中过滤常常是为了（ ）A．制取物质B．分离提纯C．获得滤液D．获得滤渣
- 6用下列词组的正确形式完成句子make sense make up of run out of be popu
- 7已知下面的哪组数据，可以算出地球的质量M（引力常量G为已知）______A月球绕地球运动的周期T 及月球到地球中心的距离
- 8（6分）用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图甲所示．实验中用拉力传感器记录小
- 9学习物理需要特别细心，一不小心就容易出错．下列关系正确的是[ ]A．1kg=9.8N B．1km/h=3.
- 10I"m very hungry. I want ________ some cakes. [ ]A. eat B
热门考点
- 1维持高等动物第二性征的物质属于[ ]A．核酸B．糖类C．蛋白质D．脂质
- 2关于x的方程2x2-tx-2=0的两根为α，β（α＜β），函数f（x）=4x-tx2+1.（1）求f（α）和f（β）的值
- 3某学校(110°E)地理兴趣小组用立竿测影的方法确定地方时刻。如图甲在自制刻有钟点时间的圆盘中心垂直竖立一根高为20厘米
- 4（12分）请根据下图所提供的仪器，按要求填空：（1）写出图甲中仪器的名称A D
- 520世纪70年代末80年代初，中国政府提出了和平解决台湾问题的方针。这一方针出台的背景是①中美关系的改善为和平解决台湾问
- 6The reason why we were so late is________A．because of the ca
- 7从目的和结果看，与中国辛亥革命相似的历史事件是A．俄国二月革命B．俄国的十月革命C．巴黎公社革命D．德意志王朝战争
- 8阅读理解 根据短文内容,从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
- 9《中华人民共和国车船税法》一个月征集近10万条意见，尊重民意是此次立法的最大亮点。我国立法必须“尊重民意”的根本原因是A
- 10Lee is new in Yangzhou. Maybe he needs a _____for sightseein