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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示某昆虫成灾区域使用两种杀虫剂的实验结果曲线.据图回答:
(1)如图曲线表明,昆虫对环境的适应是______.
(2)两次使用杀虫剂,昆虫数量均能回升,其主要原因是:①______;②______.
答案
(1)从图中可以看到,使用某种杀虫剂消灭害虫,开始使用的效果较好,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差.开始使用某种杀虫剂,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,对该种害虫的效果越来越差,即该种害虫表现出越来越强的抗药性,而实验证明,在未使用农药前,某些害虫个体已具有这种抗药性,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差.曲线表明,昆虫对环境的适应是适应→不适应→适应的过程.
(2)达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,例如:在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的蚊子杀死,抗药性强的蚊子活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的蚊子大多是抗药性强的.在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差.因此:①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了选择作用.在此过程中,能生存下来的个体一般具有一些微小的变异,即抗药性.②从图中曲线可以看出,使用杀虫剂,害虫适应了具有杀虫剂的环境,这种适应的形成是自然选择的结果,害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡,经过再次积累,新的有利变异重新适应环境.同时害虫的天敌也被杀虫剂杀死.
故答案为:
(1)适应→不适应→适应(2)昆虫种群中原来就存在着抗杀虫剂的突变个体;杀虫剂的使用对昆虫起走向选择的作用;害虫的天敌也被杀虫剂杀死.
核心考点
试题【如图所示某昆虫成灾区域使用两种杀虫剂的实验结果曲线.据图回答:(1)如图曲线表明,昆虫对环境的适应是______.(2)两次使用杀虫剂,昆虫数量均能回升,其主要】;主要考察你对保持生态平衡的重要意义等知识点的理解。[详细]
举一反三
海洋中,绿藻分面在线水区,褐藻生于稍深处,而红藻生于更深一些的水中.造成它们分布不同的主要原因是(  )
A.阳光B.温度C.海水压力D.空气含量
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南橘北枳,造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光.______.(判断对错)
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为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
(1)提出的问题:______?
(2)做出假设:______.
(3)实验方案:
①取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理.
④观察大豆种子的萌发情况交做好记录.
(4)实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据以上探究实验,回答下列问题:
①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______.
②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响?答:______.
③想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改:每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒等量的______.设计2号实验的目的是设置______.
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我们有时会看到一些树的树冠像一面旗帜,你认为这树冠是在怎样的环境中形成的(  )
A.茂密的丛林中B.单侧风向的山谷中
C.风力很强的稀树草原上D.人烟稀少的荒漠中
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下列生命现象中,属于生物对外界刺激发生反应的是(  )
A.玉米通过光合作用制造有机物
B.菜豆种子萌发成幼苗
C.杨树在秋天落叶
D.阳台上的花的枝叶向光生长
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